1．閱讀材料，回答問題：
材料一 秦王嬴政任用許多能干的人。李斯原來是楚國的一個小吏，被嬴政拜為客卿。王翦是秦國名將，嬴政因未采納王翦的建議，伐楚失敗，就親自到王翦家當(dāng)面檢討。
（1）材料一中，秦能滅六國的原因是什么？結(jié)合所學(xué)知識回答，秦的統(tǒng)一有什么重大歷史意義？
材料二 秦朝的政治建制示意圖

（2）材料二反映了秦朝的什么制度？秦朝在地方上實行什么制度？
（3）根據(jù)所學(xué)知識指出，秦始皇還采取了哪些鞏固統(tǒng)一的措施？為了統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)，秦始皇做了什么事情？

2．【秦統(tǒng)一中國】
材料一：秦王嬴政任用許多能干的人。李斯原來是楚國的一個小吏，被嬴政拜為客卿，王翦是秦國名將，嬴政因未采納王翦的建議，伐楚失敗，就親自到王翦家當(dāng)面檢討。

材料二：秦“分天下以為三十六郡”，王朝政區(qū)范圍的確定，為后來中華帝國版圖的主體部分確定了一個大模樣。這種地方行政管理方式，也為后來兩千多年的行政定式確立了基本格局。
——摘編自王子今《秦統(tǒng)一局面的再認識》材料三：我說秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個杰出人物，不是因為他是一個王朝的建立者，而是因為他不自覺地順應(yīng)了中國歷史發(fā)展的方向，充當(dāng)了中國新興地主階級開辟道路的先鋒，在中國歷史上，消滅了封建領(lǐng)主制，開創(chuàng)了一個中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時代。
——歷史學(xué)家翦伯贊（1）根據(jù)材料一中的圖文資料，分析秦能滅六國、實現(xiàn)統(tǒng)一的原因。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出秦統(tǒng)一后推行的地方行政制度，并分析其歷史影響。
（3）根據(jù)材料三，指出翦伯贊是怎樣評價秦始皇的？其主要依據(jù)是什么？

3．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 秦統(tǒng)一以后，人民可以有一個比較安定的環(huán)境從事生產(chǎn)。秦王朝推行了許多消除分裂因素的措施，加強了各地區(qū)的經(jīng)濟、文化聯(lián)系，為我國的長期統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。
——摘編自朱紹侯《中國古代史》材料二
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（1）根據(jù)材料一，概括秦統(tǒng)一的歷史意義。
（2）根據(jù)材料二，分別說明這些措施的影響。
（3）綜上所述，你獲取了關(guān)于國家統(tǒng)一的什么啟示？