1．為了研究火山噴發(fā)的成因，小寧所在的小組進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）這是一個(gè) 實(shí)驗(yàn)。（填“模擬”或“對(duì)比”）
（2）在實(shí)驗(yàn)中，下列物體或行為所代表的含義是什么呢？
A.地殼
B.巖漿
C.地球內(nèi)部高溫狀態(tài)
番茄醬：、土豆泥：、酒精燈加熱：。
（3）下列是小寧在實(shí)驗(yàn)過程中的步驟，正確的排列順序是 。
①將罐頭盒放在鐵架臺(tái)上，用酒精燈加熱
②在罐頭盒里放入一些土豆泥，堆成小火山的形狀
③在小洞內(nèi)倒入一定量的番茄醬，然后用一層土豆泥封住洞口
④在山的頂部向下挖一個(gè)小洞
（4）實(shí)驗(yàn)中，加熱一段時(shí)間后，小寧看到“火山口”會(huì)向外冒熱氣，這個(gè)現(xiàn)象代表地球內(nèi)部 在涌動(dòng)，過一會(huì)它會(huì)從“火山口”溢或噴涌出來。
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，我們可以得出火山噴發(fā)的原因是 。

2．下面哪項(xiàng)不是由火山噴發(fā)形成的（　　）

3．湯加火山噴發(fā)
北京時(shí)間2022年1月15日，位于南太平洋的島國湯加王國境內(nèi)，海底火山發(fā)生了猛烈的噴發(fā)，火山噴出的氣體、煙塵形成蘑菇云，沖上2萬米高空，海面響起震耳欲聾的“爆炸聲”，同時(shí)引發(fā)了海嘯。
（1）我們知道，地球從外到內(nèi)可以分為 、、三個(gè)圈層，下列關(guān)于地球三個(gè)圈層結(jié)構(gòu)的圖示，最合理的是 。
?
（2）為了探究湯加火山噴發(fā)的原因，小科與實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們進(jìn)行了“火山噴發(fā)”的 實(shí)驗(yàn)，他們?cè)诠揞^盒中加入土豆泥，用來模擬 ，又在土豆泥中間注入番茄醬，用來模擬 ，用酒精燈加熱罐頭盒，一段時(shí)間后，同學(xué)們可以觀察到 。通過實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們明白了火山噴發(fā)是因?yàn)榈厍騼?nèi)部的 ，引起 運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的。
?
（3）火山噴發(fā)時(shí)噴出噴出大量有害氣體，嚴(yán)重污染大氣，也會(huì)形成酸雨降落到地面，破壞建筑物和農(nóng)作物，還會(huì)引起地形地貌的改變?；鹕絿姲l(fā)對(duì)地表帶來的變化與 類似。
A.風(fēng)的作用
B.地震
C.水的作用
D.植物的作用
（4）同學(xué)們繼續(xù)研究河流對(duì)地形的作用，他們?cè)谒劾镉猛寥蓝蚜艘粋€(gè)斜坡，在斜坡中間挖了一條寬、深各為2厘米左右的“河道”，如圖3所示，沿“河道”上端慢慢將水倒入“河道”，水向下流，形成河流，如圖4所示。

①“河流”形成后，水的流速最慢的是 （選填“a”、“b”、“c”）區(qū)域。
②如果這是自然界中的地形與河流，多年后，c區(qū)域河床最有可能 。
A.越來越窄
B.越來越高
C.越來越深
D.沒有變化
③取b處的流水于燒杯中，攪拌、靜置后，與圖5中的 圖（填“A”或“B”）更接近真實(shí)情況。
（5）湯加火山的噴發(fā)，不僅造成了當(dāng)?shù)厝藛T的傷亡，環(huán)境惡化，更是破壞了人類的生存環(huán)境，這是人類無法抗拒的。但作為大自然的主要成員，人類的活動(dòng)也影響著地表的變化。小科呼吁同學(xué)們要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為“美麗地球”做出貢獻(xiàn)。
請(qǐng)結(jié)合“植被對(duì)土地侵蝕的影響”的探究，舉例說說你可以為“美麗地球”做些什么。