中小學(xué)信息技術(shù)課程是以培養(yǎng)學(xué)生的
信息素養(yǎng)
信息素養(yǎng)
和
信息技術(shù)操作能力
信息技術(shù)操作能力
為主要目標(biāo)，以
操作性
操作性
、
實踐性
實踐性
和
探究性（創(chuàng)新性）
探究性（創(chuàng)新性）
為特征的指定學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

【答案】信息素養(yǎng)；信息技術(shù)操作能力；操作性；實踐性；探究性（創(chuàng)新性）

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：3難度：0.8

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1．模擬信號是連續(xù)的，數(shù)字信號是離散的。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/12/18 7:30:8組卷：2引用：2難度：0.7
解析
2．信息技術(shù)的四大根本技術(shù)是計算機技術(shù)、傳感技術(shù)、控制技術(shù)和（　?。?/h2>
A．生物技術(shù) B．媒體技術(shù) C．通信技術(shù) D．傳播技術(shù)
發(fā)布：2024/12/16 12:30:1組卷：17引用：6難度：0.7
解析
3．在當(dāng)今世界，人類生存和社會發(fā)展的三大基本資源是（　?。?/h2>
A．水利、煤炭、太陽能 B．信息、物質(zhì)、能量
C．工業(yè)、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè) D．原子能、海洋、礦山
發(fā)布：2024/12/17 1:0:1組卷：10引用：2難度：0.8
解析

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A．水利、煤炭、太陽能	B．信息、物質(zhì)、能量
C．工業(yè)、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)	D．原子能、海洋、礦山

1．模擬信號是連續(xù)的，數(shù)字信號是離散的。 （判斷對錯）