最近，有的同學喜歡在太陽還沒升起時到森林公園中鍛煉身體。甲同學認為此時空氣質量不好，因為凌晨森林公園的空氣中氧氣含量太低，應等日照以后再進入其中鍛煉。為此，他設計了如下實驗：
【探究一】比較森林公園空氣中，凌晨氧氣的含量與日照后氧氣的含量。
甲的猜想：凌晨的空氣中氧氣的含量比日照后的空氣中低。
（1）進行實驗：
①分別收集一瓶凌晨的空氣和一瓶日照后的空氣。
②進行下列實驗，觀察現象并得出結論。

比較項目	實驗操作	實驗現象	得到結論
氧氣含量	將兩個燃著木條分別伸入盛有凌晨的空氣和日照后的空氣的集氣瓶中。	兩個木條都正常燃燒（或兩個木條燃燒情況沒有變化） 兩個木條都正常燃燒（或兩個木條燃燒情況沒有變化）	凌晨的空氣中和日照后的空氣中氧氣的含量幾乎相等。

通過這個實驗，甲同學沒有驗證自己的猜想，他并不氣餒，決定繼續(xù)探究。
【探究二】測定凌晨公園空氣中氧氣的體積分數。
資料收集：1、發(fā)熱貼發(fā)熱原理：黑色的鐵粉與氧氣等物質反應生銹，且放熱。2、鐵銹為紅棕色固體。
進行實驗：甲同學將課堂實驗（圖a）重新設計（圖b），利用生活中常見的發(fā)熱貼測定凌晨森林公園空氣中的氧氣含量。

（2）圖a中反應的化學方程式（或文字表達式）為

4P+5O₂

點燃

2P₂O₅或紅磷+氧氣

點燃

五氧化二磷

4P+5O₂

點燃

2P₂O₅或紅磷+氧氣

點燃

五氧化二磷

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（3）量筒內裝100mL水，用集氣瓶（有效容積為500mL）取公園空氣樣品，將足量發(fā)熱貼內黑色粉末貼滿集氣瓶內壁，塞緊膠塞。整個實驗過程中，可觀察到溫度計的示數變化情況為

先變大后變小

先變大后變小

；待冷卻到室溫，打開彈簧夾，觀察到量筒內水面下降了90mL，由此可知該空氣樣品中氧氣的體積分數約為

18%

18%

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（4）與圖a相比，圖b的優(yōu)點

誤差?。ɑ虮容^環(huán)保、測定結果更精確等）

誤差?。ɑ虮容^環(huán)保、測定結果更精確等）

，為證明圖b中黑色鐵粉與氧氣發(fā)生了反應，可以在打開彈簧夾之前觀察

黑色粉末顏色變化

黑色粉末顏色變化

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（5）通過以上實驗甲同學認為驗證了自己的猜想：凌晨森林公園空氣中氧氣含量比日照后低。其它同學卻認為，要得到以上結論，還需補做一個實驗，你認為是

用一瓶日照后的空氣重復以上實驗，測定氧氣體積分數

用一瓶日照后的空氣重復以上實驗，測定氧氣體積分數

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（6）經過這次探究活動，同學們還想到了一個生活小竅門：冬天進入溫暖的室內，不需要暖貼發(fā)熱時，使其停止發(fā)熱的簡單做法是

放入保鮮袋密封

放入保鮮袋密封

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