閱讀下文,回答后面的問題。
珍惜時間??兩千多年前,一位哲人立于河邊,面對奔流不息的河水,想起逝去的時間與事物,發(fā)出了一向千古流傳的感嘆:逝者如斯夫!
??人生百年,幾多春秋。向前看,仿佛時間悠悠無邊;猛回首,方知生命短暫。
???時間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢買不到它,地位留不住它?!皶r間是構成一個人生命的材料,”每個人的生命是有限的,同樣,屬于一個人的時間也是有限的,一分一秒,稍縱即逝。
??然而,時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命,但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過:“時間,每天得到的都是二十四小時,可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。”我覺得這句話形象地說明了一個道理:成功的人,珍惜每分每秒,成就輝煌;失敗的人,消磨時間,變得平庸,正所謂“少壯不努力,老大徒傷悲”!
??古往今來,有不少人惋惜時間易逝。于是長嘆:“光陰似箭催人老,日月如梭趲(zǎn)少年?!钡拇_,時間的流速真令人難以估計,無法形容。樹枯了,有再青的機會;花謝了,有再開的時候;燕子去了,有再回來的時候;然而,人的生命要是結束了,用完了自己有限的時間,就再也沒有挽救、復活的機會了。正如“花有重開日,人無再少年”。時間就這樣一步一步,永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲,要珍惜時間,愛護生命,利用每分每秒,不要虛耗它。猶如朱自清所說的:“洗手的時候,日子從水盒里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去;我覺察他去得匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去;天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了;等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日;我掩面嘆息,但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。”這段話寫出了時間無時無刻不在流逝,我們應該好好把握即將逝去的瞬間。
??“未來”“現(xiàn)在”“過去”是時間的步伐;“未來”,猶豫地接近;“現(xiàn)在”,快如飛箭似的消失:“過去”,永遠地停止。在偉大的宇宙空間,人生僅是流星般的閃光;在無限的長河里,人生僅僅是微小的波浪。珍惜時間吧,它是生命中最可貴的東西。
(1)給下列加點的字選擇正確的讀音,并畫“√”。
短暫(zàn zhàn) zàn zàn |
告誡(xiè jiè) jiè jiè |
虛擲(zhì zhèng) zhì zhì |
懶散(sǎn sàn) sǎn sǎn |
稍縱
即逝 即逝
|
奔流 奔流 不息 |
千古 流傳 流傳 |
成就 輝煌 輝煌 |
消磨 時間 時間 |
光陰 光陰 虛擲 |
愛護 愛護 生命 |
時間稍縱即逝,我們必須分秒必爭。
時間稍縱即逝,我們必須分秒必爭。
(3)聯(lián)系上下文,將句子補充完整。
人生百年,幾多春秋。向前看,
仿佛時間悠悠無邊
仿佛時間悠悠無邊
;猛回首,方知生命短暫
方知生命短暫
。(4)請從短文中摘抄兩條關于時間的名言警句和諺語,并談談你的理解。
“光陰似箭催人老,日月如梭趲少年。少壯不努力,老大徒傷悲?!边@兩句都在說明時間是不斷流逝的,我們要珍惜時間,在有限的時間里,努力學習,提升自己。
“光陰似箭催人老,日月如梭趲少年。少壯不努力,老大徒傷悲。”這兩句都在說明時間是不斷流逝的,我們要珍惜時間,在有限的時間里,努力學習,提升自己。
【答案】zàn;jiè;zhì;sǎn;即逝;奔流;流傳;輝煌;時間;光陰;愛護;時間稍縱即逝,我們必須分秒必爭。;仿佛時間悠悠無邊;方知生命短暫;“光陰似箭催人老,日月如梭趲少年。少壯不努力,老大徒傷悲。”這兩句都在說明時間是不斷流逝的,我們要珍惜時間,在有限的時間里,努力學習,提升自己。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/7 8:0:9組卷:7引用:1難度:0.4
相似題
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1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
??③思想勝于權威,靠的是理想與激情。美國《獨立宣言》的起草者托馬斯?杰斐遜面對強大的英國殖民勢力,在人類歷史上第一次把“人人平等”寫入《獨立宣言》,被美國第二屆大陸會議一致通過,并以此作為美國國家的立國之基、獨立之魂。它像照耀黑暗王國的一線光明,點燃了美國人民的激情之火。誠如馬克思所說:“這是人類歷史上第一份人權宣言?!?br />??④思想勝于權威,靠的是膽略與勇氣。曾經(jīng)因閉關鎖國而危機重重的日本,至19世紀中葉,決意“維新”求變。1868年,明治政府發(fā)表維新誓文,昭告天下:萬機決于公論,破舊有之陋習,求知識于世界。日本以這種膽略與勇氣,將維新成為全民的統(tǒng)一意志,絕處求生,走出災難,邁上了現(xiàn)代強國之路。
??⑤思想勝于權威,究其因果,這思想實質上是一種積極進取的新思想、大思想、科學思想,代表了真理,代表了進步,代表了創(chuàng)新。而權威敗于思想,這權威看似強大,似乎不可一世,實際上代表了傳統(tǒng),代表了落后,代表了守舊。權威在思想面前最終敗下陣來,則是必然的,也是歷史的規(guī)律。
(1)本文的中心觀點是什么?請以此為題寫在文前的橫線上。
(2)文第①段引用美國哈佛大學前任校長的話,其作用是
A.使文章指尾呼應,結構嚴謹
B.使文章顯得更加生動形象
C.引出本文的中心論點,增強論點的權威性
(3)為了說用本文的中心觀點,作者從
(4)結合你在學習與生活中的經(jīng)歷,舉出一個支撐文章觀點的事例。發(fā)布:2025/1/13 10:30:1組卷:14引用:1難度:0.4 -
2.課外閱讀。
讀書要有選擇 當我們在新華書店或圖書館里,看到那一排又一排圖書的時候,你是否會有一種如入“書城”的感覺呢?是呀,在我們的一生中,有多少書在等著我們去讀哇!可是,要讀完所有的書是根本做不到的,這就要求我們對讀物進行認真的選擇。
我們小學生可以選擇哪些讀物呢?
第一,可以選讀一些優(yōu)秀的文學作品,特別是那些已有定評的古今中外名著。這類書籍具有深刻的思想內容和較高的藝術水準。讀了這些書,我們就能很形象地知道什么是美什么是丑,什么是真什么是假,什么是善什么是惡,什么樣的人生才是有價值的,什么樣的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同時,我們還會明白,什么樣的文章才是真正出色的文章。
第二,可以選讀一些名人傳記。領袖人物、愛國先賢和科學家的傳記,會向我們展現(xiàn)他們成長的足跡、奮斗的歷程和光輝的業(yè)績,展現(xiàn)他們高尚的情操和執(zhí)著的追求。這類書曾經(jīng)激勵了一代又一代的人為國家富強和民族振興做出巨大貢獻,是我們寶貴的精神財富。歌德說過:“讀一本好書,就是在和高尚的人談話?!弊x這些人物的傳記,我們也仿佛是在聆聽他們的教誨,接受他們的思想,這對我們的成長是非常有意義的。
第三,可以選讀一些科普類的書。這類書通俗易懂,生動有趣,既可以學到各方面的科學知識,也可以啟迪智慧,幫助我們插上幻想的翅膀,去探索大自然的奧秘。
此外,還可選擇一些工具書,如字典、詞典、百科全書等。這些都是最好的“無聲老師”,我們在學習中遇到疑難問題,就可以隨時向它們“請教”。
選擇什么樣的讀物,往往因人而異。我們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇合適的讀物。當然,一個人的興趣愛好也是可以通過讀書來培養(yǎng)的。一般說來,一個人興趣越廣泛,讀的書越多,他的視野就越開闊,也就越能增強自己的才干。社會在不斷進步,科技在飛速發(fā)展,我們應該通過有選擇的讀書來不斷擴大自己的知識面,以適應這個日新月異的社會。
選擇讀物,還可以多向老師或父母請教,或征詢讀過這些書的同學的意見。
選擇合適的讀物是一種本領。掌握了這種本領,就能幫助你用有限的時間去讀更多的好書,去獲取更多的知識。
(蘇教版語文教材六年級下冊)(1)文章的主要觀點是:
(2)畫“ ”句中,“無聲老師”是指
(3)作者告訴我們小學生可以選擇哪些讀物呢?
(4)小學生該怎樣選擇讀物?
(5)說說你對“讀一本好書,就是在和高尚的人談話”的理解。發(fā)布:2025/1/13 10:0:1組卷:51引用:1難度:0.4 -
3.課外閱讀。
創(chuàng)新的快樂從哪里來
鄧中翰 ①我國著名數(shù)學家谷超豪院士,曾將自己的三大研究領域——微分幾何、偏微分方程和數(shù)學物理,親昵地稱為“金三角”,并告訴別人:“別看它們表面上枯燥,其實只要深入進去,就會發(fā)現(xiàn)其中奧妙無窮,充滿快樂。而正是這快樂給予了我無窮的動力?!惫认壬臄?shù)學人生啟示我們,科研工作者要在創(chuàng)新之路上不斷前行,不可缺少那種發(fā)自心底而又融入生活的創(chuàng)新的快樂,否則就缺少了動力??墒?,在很多人眼里,科研創(chuàng)新是艱深、枯燥、乏味的“苦差事”,又如何成為快樂的源泉呢?其實快樂就來源于創(chuàng)新的各個環(huán)節(jié):從源頭到過程再到結果。
②創(chuàng)新的快樂,基于對科研的熱愛。許多從事基礎創(chuàng)新科研的學者,對自己所研究的學問懷有真誠的喜愛、極大的興趣、澎湃的激情與樂道的情懷,把治學作為人生最高價值來追求??茖W巨匠們都有這樣的心得:搞科研要有對科研的熱愛?!炯住坑辛诉@種熱愛,學者們才會對艱辛的研究工作甘之如飴,興味盎然,產(chǎn)生創(chuàng)新的恒久動力,在創(chuàng)新之路上越走越遠。
③創(chuàng)新的過程雖然充滿著艱難曲折,但其中卻有著無限的樂趣。從谷超豪到鄧稼先①、孫家棟②,科學家們或埋頭于復雜的數(shù)字演算,或跋涉在人跡罕至的荒漠,或堅守在偏僻孤寂的實驗室,雖有艱辛,但樂趣無窮。【乙】為了科技攻關,科學家們戰(zhàn)勝了無數(shù)的挑戰(zhàn),攀登了無數(shù)的險峰。正是在這樣的過程中,他們享受著因不斷暢想、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、超越而帶來的種種樂趣。
④創(chuàng)新的快樂,還在于對創(chuàng)新成果的分享。愛迪生用電燈給人類增添光明,袁隆平用雜交水稻為人類解決溫飽,高錕③用光纖使人類加強交流……一直以來,全球的科學家都有一個共同的夢想:讓全人類共享科技進步的成果?!颈坑脛?chuàng)新成果為大眾創(chuàng)造美好生活,是科研工作者最大的快樂。
⑤科技創(chuàng)新事業(yè),因其興趣的基礎、挑戰(zhàn)的過程和共享的目的而充滿了魅力,帶給了科研工作者無限的快樂,也因為這樣的快樂,創(chuàng)新智慧才會競相迸發(fā),創(chuàng)新成果才會大量涌現(xiàn),國家自主創(chuàng)新的步伐才會堅實有力。
(有刪改)注釋:①鄧稼先,我國核物理學家,被譽為“兩彈元勛”。②孫家棟,我國運載火箭與衛(wèi)星技術專家。③高錕,華裔物理學家,被譽為“光纖之父”。
(1)文章第①自然段引用谷超豪院士的事例,意在表明什么?(不超過25個字)
(2)閱讀第②~④自然段,簡要分析為什么說創(chuàng)新的快樂來源于“對科研的熱愛”“創(chuàng)新的過程”和“對創(chuàng)新成果的分享”。
(3)根據(jù)文意,將下面三句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】處。(只填序號)
①孟子認為,獨樂樂,不若與眾樂樂(自己一個人欣賞音樂快樂,不如與眾人一起欣賞音樂快樂)。
②古希臘哲學家蘇格拉底說:“世上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗?!?br />③俄國文學批評家車爾尼雪夫斯基說:“幸福的斗爭不論它是如何的艱難,它都不是痛苦,而是一種快樂。”
【甲】處應填:
【乙】處應填:
【丙】處應填:發(fā)布:2025/1/13 10:0:1組卷:39引用:2難度:0.4
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