清?朱柏廬《朱子家訓(xùn)》言：一粥一飯，當念來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。新時代倡導(dǎo)形成“厲行節(jié)約、反對浪費”的社會風(fēng)尚，仍然要惜“一粥一飯”念“物力維艱”。這是因為（ ?。?br />①勞動是勞動者腦力和體力的支出
②珍惜糧食是對勞動者勞動的尊重
③新時代我國的發(fā)展不平衡、不充分
④勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富
【考點】勞動和勞動者；新時代我國社會主要矛盾．
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：0引用：2難度：0.7
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1．2019年9月23日（中國農(nóng)歷秋分時節(jié)），第二個中國農(nóng)民豐收節(jié)如約而至。慶祝豐收就是要致敬農(nóng)民，感恩農(nóng)民的勞動奉獻，營造崇尚勞動、尊重勞動的新時代風(fēng)尚。這是因為勞動是（ ?。?br />①生產(chǎn)關(guān)系的核心
②物質(zhì)財富的源泉
③價值的唯一源泉
④經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)發(fā)布：2024/12/15 8:0:32組卷：10引用：8難度：0.6 -
2．2022年5月，教育部發(fā)布《義務(wù)教育勞動課程標準（2022年版）》。從今年9月起，勞動課將正式成為中小學(xué)的一門獨立課程，課程內(nèi)容包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)等十個任務(wù)群。開設(shè)勞動課程意在強調(diào)（ ?。?br />①勞動是創(chuàng)造美好生活、促進人的全面發(fā)展的手段
②培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能，實現(xiàn)以勞樹德、以勞增智
③親身勞動所獲得的直接經(jīng)驗比間接經(jīng)驗更有意義
④勞動教育是推動社會不斷發(fā)展的根本動力和源泉發(fā)布：2024/12/15 16:0:1組卷：7引用：5難度：0.6 -
3．包餃子、烤雞翅，學(xué)習(xí)烹飪爭當小廚師；下田地種植農(nóng)作物，體驗春種夏耘，秋收冬藏……新學(xué)期，勞動課走進中小學(xué)生課堂。依托勞動課的形式開展勞動教育，將一些日常生活中必需的技能帶到課堂，打通書本與現(xiàn)實生活的界限，讓學(xué)生會生活、愛生活。該校重視勞動教育是基于（ ）
①培育勞動精神是實現(xiàn)全面發(fā)展的根本途徑
②勞動方式是人類社會存在與發(fā)展的基礎(chǔ)
③堅持勞動是創(chuàng)造未來美好生活的重要手段
④勞動教育能樹立勞動意識、培養(yǎng)勞動能力發(fā)布：2024/12/18 7:30:8組卷：16引用：3難度：0.6
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