現(xiàn)在的中學(xué)生,大部分是獨生子女,不屑于做家務(wù),四體不勤,五谷不分,勞動觀念十分淡薄,甚至歧視勞動。為了幫助同學(xué)澄清認識,樹立正確的勞動觀念,某校八年級(5)班的同學(xué)在班主任老師的主持下,召開了一次主題座談會。假如你也參與其中,請你完成下列任務(wù):
(1)你來擬定:請你為本次座談會擬定一個主題。
(2)辨別是非:在座談會上,有的同學(xué)提出:體力勞動很丟人,腦力勞動最體面。對此你是怎樣認識的?
(3)生活指南:請你以“勞動”為主題給自己設(shè)計一個座右銘。
【答案】(1)“勞動成就今天”“勞動是幸福的源泉”等等。
(2)這個觀點是錯誤的。勞動只有分工不同,沒有高低貴賤之分。每個人所處的崗位不同,從事不同的勞動,但都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻。正是無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻,成就了我們今天的美好生活。無論是腦力勞動者還是體力勞動者,都是國家的建設(shè)者,都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。
(3)勞動成就人生;成功來自辛勤的勞動。
(2)這個觀點是錯誤的。勞動只有分工不同,沒有高低貴賤之分。每個人所處的崗位不同,從事不同的勞動,但都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻。正是無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻,成就了我們今天的美好生活。無論是腦力勞動者還是體力勞動者,都是國家的建設(shè)者,都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。
(3)勞動成就人生;成功來自辛勤的勞動。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:3難度:0.5
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