閱讀下面材料：
在數(shù)軸上5與-2所對(duì)的兩點(diǎn)之間的距離：|5-（-2）|=7；
在數(shù)軸上-2與3所對(duì)的兩點(diǎn)之間的距離：|-2-3|=5；
在數(shù)軸上-8與-5所對(duì)的兩點(diǎn)之間的距離：|（-8）-（-5）|=3；
在數(shù)軸上點(diǎn)A、B分別表示數(shù)a、b,則A、B兩點(diǎn)之間的距離AB=|a-b|=|b-a|．
回答下列問(wèn)題：
（1）數(shù)軸上表示-2和-5的兩點(diǎn)之間的距離是33；數(shù)軸上表示數(shù)x和3的兩點(diǎn)之間的距離表示為|x-3||x-3|；數(shù)軸上表示數(shù)xx和-2-2的兩點(diǎn)之間的距離表示為|x+2|；
（2）七年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組在數(shù)學(xué)老師指導(dǎo)下，對(duì)式子|x+2|+|x-3|進(jìn)行探究：請(qǐng)你在草稿紙上畫(huà)出數(shù)軸，若x表示一個(gè)有理數(shù)|x-3|+|x+2|是否有最小值？如果有直接寫(xiě)出最小值，如果沒(méi)有，說(shuō)明原因？
【答案】3；|x-3|；x；-2
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/28 19:0:2組卷：168引用：3難度：0.4
相似題
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1．小明、小兵、小穎三人的家和學(xué)校在同一條東西走向的路上，星期天，老師到這三家進(jìn)行家訪，從學(xué)校出發(fā)先向東走250m到小明家，后又向東走350m到小兵家，再向西行800m到小穎家，最后回到學(xué)校．
（1）以學(xué)校為原點(diǎn)，畫(huà)出數(shù)軸并在數(shù)軸上分別表示出小明、小兵、小穎家的位置；
（2）小明家距離小穎家多遠(yuǎn)？
（3）這次家訪，老師共走了多少千米的路程？發(fā)布：2024/12/26 13:0:3組卷：294引用：3難度：0.3 -
2．如圖，數(shù)軸上有三個(gè)點(diǎn)A，B，C，若點(diǎn)A，B表示的數(shù)互為相反數(shù)，且AB=4，則點(diǎn)C表示的數(shù)是（ ）發(fā)布：2024/12/30 21:0:4組卷：187引用：3難度：0.7 -
3．操作與探究：
已知在紙面上有數(shù)軸（如圖），折疊紙面．
例如：若數(shù)軸上數(shù)2表示的點(diǎn)與數(shù)-2表示的點(diǎn)重合，則數(shù)軸上數(shù)-4表示的點(diǎn)與數(shù)4表示的點(diǎn)重合，根據(jù)你對(duì)例題的理解，解答下列問(wèn)題：
（1）若數(shù)軸上數(shù)1表示的點(diǎn)與-1表示的點(diǎn)重合，則數(shù)軸上數(shù)3表示的點(diǎn)與數(shù)表示的點(diǎn)重合．
（2）若數(shù)軸上數(shù)-3表示的點(diǎn)與數(shù)1表示的點(diǎn)重合．
①則數(shù)軸上數(shù)3表示的點(diǎn)與數(shù)表示的點(diǎn)重合．
②若數(shù)軸上A，B兩點(diǎn)之間的距離為7（A在B的左側(cè)），并且A，B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合，則A，B兩點(diǎn)表示的數(shù)分別是．發(fā)布：2024/12/26 13:0:3組卷：452引用：1難度：0.3