按要求完成句子。
（1）人們?cè)趺床幌Ｍ囎幽芡Ｏ聛?，不希望時(shí)間能停下來？（改成陳述句）
人們希望車子能停下來，希望時(shí)間能停下來。人們希望車子能停下來，希望時(shí)間能停下來。
（2）我無意識(shí)地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》。（縮句）
我捏住《初學(xué)記》。我捏住《初學(xué)記》。
（3）我不得不去圖書館學(xué)習(xí)。（改為肯定句）
我必須去圖書館學(xué)習(xí)。我必須去圖書館學(xué)習(xí)。
（4）為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。（修改病句）
為了避免今后發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。為了避免今后發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。
【答案】人們希望車子能停下來，希望時(shí)間能停下來。；我捏住《初學(xué)記》。；我必須去圖書館學(xué)習(xí)。；為了避免今后發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/2/27 22:0:2組卷：9引用：1難度：0.8
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1．按要求改寫句子。
（1）那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)大的生命力！（改為陳述句）
（2）那一聲聲沉穩(wěn)而又規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼。（縮句）
（3）在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。（修改病句）
（4）鄉(xiāng)下人家，什么時(shí)候，什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。（根據(jù)課文內(nèi)容，加上關(guān)聯(lián)詞）
（5）我不能不好好學(xué)習(xí)，就能得到媽媽的夸獎(jiǎng)。（換一種說法，使得原意不變）發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：6引用：1難度：0.6 -
2．按要求完成句子。
（1）花朵自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）
（2）阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著。（調(diào)整詞語的順序，不改變句意）
（3）春風(fēng)一吹，桃花就展開了笑臉。（仿寫擬人句）
（4）梅蘭芳先生是藝術(shù)家。 （擴(kuò)寫句子，至少兩處）
（5）用“龐大”的不同意思造句。
①形容體形大：
②形容規(guī)模大：發(fā)布：2025/3/13 10:30:1組卷：13引用：1難度：0.7 -
3．按要求寫句子。
（1）各享成家之福，何不拜我為王？（改為陳述句）
（2）周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”（改為間接轉(zhuǎn)述句）
（3）童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活。（仿寫）
童年是，。
（4）船兩邊的草把子上都插滿了箭。（縮句）發(fā)布：2025/3/13 11:30:2組卷：14引用：1難度：0.8
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