閱讀是陶冶情操、啟迪心智、傳承文化的重要途徑，學(xué)校正開(kāi)展“閱讀的魅力”系列活動(dòng)，請(qǐng) 你參加。
（一）閱讀陶冶情操??詩(shī)歌用最美的字符和音節(jié)傳達(dá)出對(duì)人生的體悟，對(duì)自然的謳歌。走進(jìn)詩(shī)歌天地，我們既可以欣賞到分外妖ráo（　?。?nbsp;的北國(guó)風(fēng)光，也可以領(lǐng)略人間四月天的輕靈、娉婷，還可以聆聽(tīng)那對(duì)人民總理的深情呼喚，感受那濃重縈繞于海峽游子心間的鄉(xiāng)愁……讓我們心無(wú)旁騖地閱讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌魅力接受美的熏陶。
（二）閱讀啟迪心智??好文章無(wú)不閃耀著思想的光芒，濡養(yǎng)我們的心靈。正所謂：“_______，_______”。在閱讀中，我們明白做事要集中精力，不能褻瀆職業(yè)的神圣；我們懂得了教養(yǎng)箴言：不是矯揉造作、附庸風(fēng)雅、自吹自擂，而是應(yīng)尊重他人；我們還知道，生活中有太多東西將精神的小屋擠得滿滿的，間不容發(fā)，讓我們精神悲戚，形銷骨立。我們要記得對(duì)于精神垃圾不能置之不理，應(yīng)及時(shí)清掃，讓圣潔的陽(yáng)光重新照進(jìn)我們的世界。
（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
妖 ráo 

嬈

嬈

箴

zhēn

zhēn

言
（2）解釋文段（一）中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①娉婷：

美

美

②置之不理：

放在

放在

（3）文段（二）中有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫出其中三個(gè)。
（4）從下列句子中選出一副對(duì)聯(lián)，將相應(yīng)的序號(hào)填到橫線處，使文段內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確。
①開(kāi)卷洞明人生真諦
②山水吟詠文人性情
③讀書(shū)練達(dá)世間性情
④書(shū)香描繪名士風(fēng)貌
上聯(lián)：

①

①

下聯(lián)：

③

③

（5）文段（一）中畫橫線句的語(yǔ)病是：

語(yǔ)序不當(dāng)

語(yǔ)序不當(dāng)

，應(yīng)修改為：

感受那縈繞于海峽游子心間的濃重鄉(xiāng)愁。

感受那縈繞于海峽游子心間的濃重鄉(xiāng)愁。