閱讀下面的詩歌,回答問題。
理想
穆旦
1
沒有理想的人像是草木,
在春天生發(fā),到秋日枯黃,
對于生活它做不出總結(jié),
面對絕望它提不出希望。
沒有理想的人像是流水,
為什么聽不見它的歌唱?
原來它已為現(xiàn)實(shí)的泥沙
逐漸淤塞,變成污濁的池塘。
沒有理想的人像是空屋
而無主人,它緊緊閉著門窗,
生活的四壁堆積著灰塵,
外面在叩門,里面寂無音響。
那么打開吧,生命在呼喊:
讓一個(gè)精靈從邪惡的遠(yuǎn)方
侵入他的心,把他折磨夠,
因?yàn)樗诘孛婵匆娏颂焯谩?br />
2
理想是個(gè)迷宮,按照它的邏輯
你越走越達(dá)不到目的地。
呵,理想,多么美好的感情,
但等它流到現(xiàn)實(shí)的冰窟中,
你看到的就是北方的荒原,
使你豐富的心傾家蕩產(chǎn)。
“我是一個(gè)最合理的設(shè)想,
我立足在堅(jiān)實(shí)的土壤上?!?br />但現(xiàn)實(shí)是一片陰險(xiǎn)的流沙,
只有泥污的腳才能通過它。
“我給人指出崇高的道路,
我的明光能照徹你的迷霧?!?br />別管有多少人為她獻(xiàn)身,
我們的智慧終于來自疑問。
毫無疑問嗎?那就跟著她走,
像追鬼火不知撲到哪一頭。
(1)結(jié)合全詩,說說下列詩句的含意。
①沒有理想的人像是草木,/在春天生發(fā),到秋日枯黃,/對于生活它做不出總結(jié),/面對絕望它提不出希望。
②我的明光能照徹你的迷霧。
(2)從詩中找出一句能反映理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾的句子。
(3)理想是一個(gè)很抽象的名詞,詩人是通過哪些具體的意象將其表現(xiàn)出來的?以第2部分為例找出這些意象。
(4)仿照示例再創(chuàng)作一首小詩。
示例:
時(shí) 間
時(shí)間是夾卷著冰雪的風(fēng)暴,
會吹皺我們青春的額頭;
時(shí)間是一道湍急的江流,
會淹沒我們生命的行舟。
【考點(diǎn)】詩.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:22引用:2難度:0.7
相似題
-
1.閱讀古詩,完成問題。
從軍行(其一)
(唐)王昌齡
烽火城西百尺樓,黃昏獨(dú)上海風(fēng)①秋。
更吹羌笛關(guān)山月②,無那③金閨④萬里愁。
【注】①海風(fēng):從邊地沙漠南海吹來的風(fēng)。②關(guān)山月:樂府曲名,屬橫吹曲,多為傷離別之辭。③無那:無奈,指無法消除。一作“誰解”。④金閨:對女子閨閣的美稱,指家庭。
( 1)請賞析第二句中“獨(dú)”字妙在何處?
( 2)請結(jié)合三四兩句中的主要意象,分析詩人情感。發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:49引用:2難度:0.3 -
2.閱讀下面這首詞,完成各題。
賦得古原草送別
白居易
離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫①去,萋萋滿別情。【注釋】①王孫:此指遠(yuǎn)游的人。
(1)下列對詩歌相關(guān)內(nèi)容和寫法的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是
A.詩歌以春草起興,想象獨(dú)特,巧妙地把眼前春色與離別之情融為一體。
B.第三聯(lián)中“侵”“接”二字承接“又生”,描繪出了芳草蔓延擴(kuò)展之勢。
C.尾聯(lián)點(diǎn)題,芳草青青的古原成為送別的背景,“草”與“送別”自然渾成。
D.“萋萋”與“離離”相照應(yīng),借景抒情,抒發(fā)了詩人的傷春與傷離別之情。
(2)詩的第二聯(lián)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”以淺近的語言道出了深刻的哲理,成為千古絕句。請簡要分析這句詩蘊(yùn)含了怎樣的哲理。發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:2引用:3難度:0.4 -
3.詩歌閱讀。
閱讀下面的詩歌,完成各題。
山館①
余靖
野館蕭條晚,憑軒對竹扉。
樹藏秋色老,禽帶夕陽歸。
遠(yuǎn)岫②穿云翠,畬③田得雨肥。
淵明誰送酒?殘菊繞墻飛。【注釋】①本詩寫于詩人因支持范仲淹改革被貶期間,大約是他晚年所作。②岫 (xiù):峰巒。③畬 (shē)田:開墾過三年的田。
(1)下列對這首詩的理解和賞析,不恰當(dāng)的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)“蕭條”一詞 寫出了山館的寂寥冷清,烘托了詩人內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼。
B.頷聯(lián)寫詩人所見傍晚之景:樹因秋色更顯蒼老,倦鳥在暮色中低回歸巢。
C.尾聯(lián)詩人自比陶潛,陶潛有親友送酒,而自己只有殘菊相伴,內(nèi)心惆悵不已。
D.全詩采用由遠(yuǎn)及近的順序,生動再現(xiàn)了山館秋景,意蘊(yùn)悠長,回味無窮。
(2)請從表現(xiàn)手法的角度賞析頸聯(lián)“遠(yuǎn)岫穿云翠,畬田得雨肥”兩句的妙處。發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:41引用:3難度:0.5
把好題分享給你的好友吧~~