1．在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。

（1）本實(shí)驗(yàn)中紙板的主要作用是：①顯示 ；②探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選用 （選填“光滑”或“粗糙”）一些的紙板，這樣可以讓光在紙板上發(fā)生 ，讓各個(gè)方向的人都能看見(jiàn)光路；
（2）如圖甲所示，若入射光線繞著O點(diǎn)沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)20°，則可以觀察到反射光線與入射光線的夾角 （填“增大”或“減小”）的度數(shù)為 °；
（3）接著做如圖乙所示操作，將紙板NOD沿ON向后折，此時(shí)在紙板NOD上不能看到反射光線，此時(shí)反射光線 （填“存在”或“消失”）；
（4）在圖甲中，若將紙板ABDC（連同激光筆）繞CD向后傾斜，此時(shí)以下物理量中：①入射光線；②入射角；③反射光線；④反射角；⑤法線。沒(méi)有發(fā)生變化的有 （填序號(hào)）。此時(shí)，反射光線與入射光線 （填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，在NOD上 （選填“能”或“不能”）看到反射光線；
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同組的小明和小剛都想從鏡子中看到對(duì)方的眼睛，而不想讓對(duì)方看到自己的眼睛，結(jié)果他倆誰(shuí)都沒(méi)有做到，你認(rèn)為沒(méi)有做到的原因是 。

2．小林在“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板ENF豎立在平面鏡上，使一束光貼著紙板沿某一角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個(gè)方向射出。在紙板上用筆描出入射光AO和反射光OB的路徑。

（1）圖甲中，小林能從不同方向看到紙板上的光束，是因?yàn)楣獍l(fā)生了 反射，在紙板上畫出光路，多次改變AO的方向，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。取下紙板，用量角器量出光線AO與 （選填“ON”或“CD”）之間的夾角，即為入射角。記下多組反射角和入射角的大小，這是為了使結(jié)論 。
（2）圖甲中，當(dāng)光沿BO的方向射向O點(diǎn)時(shí)，光會(huì)沿著OA的方向射出，說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中，光路是 的。
（3）在圖甲基礎(chǔ)上，若將右側(cè)光屏沿ON向后折轉(zhuǎn)，如圖乙所示，右側(cè)光屏上 （選填“能”或“不能”）觀察到反射光線，這說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線在 。

3．在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，水平放置平面鏡，白色紙板豎直立在平面鏡上，紙板由A、B兩部分組成，可以繞ON翻折。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，一束光EO貼著紙板A繞入射點(diǎn)O沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，可觀察到反射光束OF沿 時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。
（2）某時(shí)刻入射光線與鏡面的夾角為35°時(shí)，其反射角等于 。
（3）如果紙板沒(méi)有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿EO入射時(shí)，（選填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光。
（4）為了探究反射角與入射角大小的關(guān)系，應(yīng)進(jìn)行的操作是 。
A.改變紙板與平面鏡之間的夾角
B.沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)紙板A
C.沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)紙板B
D.改變?nèi)肷浣堑拇笮?br />（5）將一束光貼著紙板A沿EO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板B上會(huì)顯示出反射光束OF，接著將紙板B繞ON向后翻折，則紙板F上 （選填“能”或“不能”）顯示出反射光束，由此說(shuō)明反射光線、入射光線與法線在 內(nèi)（選填“同一平面”或“不同平面”）。
（6）將一束光貼著紙板AB沿FO射到點(diǎn)O，光沿圖中的OE方向射出，這說(shuō)明光反射時(shí)，光路是 。