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下面是小靜同學(xué)生活中的三個(gè)情境,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),對(duì)其進(jìn)行探究
情境一:在道德與法治課上,學(xué)習(xí)了有關(guān)“參與民主生活”的內(nèi)容,小靜認(rèn)為:“政治生活與我無(wú)關(guān),參不參與政治生活無(wú)所謂。”
(1)這種觀點(diǎn)
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
。
(2)理由是
每個(gè)公民應(yīng)該樹(shù)立主人翁意識(shí),珍惜憲法和法律賦予的各項(xiàng)政治權(quán)利及自由
每個(gè)公民應(yīng)該樹(shù)立主人翁意識(shí),珍惜憲法和法律賦予的各項(xiàng)政治權(quán)利及自由

情境二:周末,媽媽帶小靜去飯店吃飯,臨走時(shí)媽媽建議把剩余的菜打包,小靜嫌麻煩不想做。
(1)小靜應(yīng)該
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
。
(2)理由是
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為中學(xué)生,正處在個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期,如果能夠恪守勤儉節(jié)約的生活準(zhǔn)則,必然有益于個(gè)人的成長(zhǎng)
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為中學(xué)生,正處在個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期,如果能夠恪守勤儉節(jié)約的生活準(zhǔn)則,必然有益于個(gè)人的成長(zhǎng)

情境三:通過(guò)對(duì)本市地?cái)偨?jīng)濟(jì)發(fā)展的調(diào)查,針對(duì)存在的問(wèn)題,小靜通過(guò)市長(zhǎng)信箱提出自己的建議。
(1)小靜是在積極行使
監(jiān)督
監(jiān)督
權(quán)。
(2)積極行使該權(quán)利應(yīng)注意
對(duì)于監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利,要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使,不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告和陷害,更不得采用張貼大字報(bào)或聚眾鬧事等方法
對(duì)于監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利,要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使,不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告和陷害,更不得采用張貼大字報(bào)或聚眾鬧事等方法
。

【答案】錯(cuò)誤;每個(gè)公民應(yīng)該樹(shù)立主人翁意識(shí),珍惜憲法和法律賦予的各項(xiàng)政治權(quán)利及自由;錯(cuò)誤;勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為中學(xué)生,正處在個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期,如果能夠恪守勤儉節(jié)約的生活準(zhǔn)則,必然有益于個(gè)人的成長(zhǎng);監(jiān)督;對(duì)于監(jiān)督權(quán)等政治權(quán)利,要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使,不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告和陷害,更不得采用張貼大字報(bào)或聚眾鬧事等方法
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:4難度:0.3
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