閱讀材料，回答問題。
材料一“仁者愛人”、“克己復禮”，推行德治；
“民為貴，社稷次之，君為輕”；
“天行有常，不為堯存，不為桀亡”；“制天命而用之”；
“兼相愛、交相利”；“非攻”；
“道生一，一生二，二生三，三生萬物”；“有”和“無”、“難”和“易”、“美”和“丑”、“福”和“禍”，都可以相互轉化；
“加強中央集權，厲行賞罰，獎勵耕戰(zhàn)”；“不期修古，不法?？伞?、“事異則備變”。
--摘編自人民版《歷史?必修三》材料二 一個人如果同時具有孔子提倡的愛心、孟子的正義、墨子的實踐、韓非子的直面人生、老子的智、莊子的慧、荀子的自強，就一定能成為杰出的人。
--引自易中天《百家講壇?百家爭鳴》材料三 啟蒙運動是對專制社會的猛烈批判，是人類歷史上一次偉大的思想解放運動。
結合所學知識，完成下列表格。
（1）根據材料一及所學知識，完成表格中空缺的內容。

主題：百家爭鳴
學派	代表人物	思想主張
儒家	孔子	“仁”、“禮”、“德治”
	孟子
	荀子	“天行有?！薄ⅰ爸铺烀弥?/td>
墨家	墨子
道家	老子
法家	韓非子

（2）根據材料二并結合所學知識，談談你最欣賞哪一學派的思想主張，并說明理由。