某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設(shè)計的實驗方案如下表。請完成下列問題。
試管編號 | ① | ② | ③ |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/td> | 充分?jǐn)嚢?/td> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分 | ||
加入碘液 | 2滴 |
清水
清水
。(2)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用
①③
①③
兩個試管進行對照實驗。(3)滴加碘液后,①號試管
不變藍
不變藍
(填“變藍”或“不變藍”),因為淀粉在唾液淀粉酶的作用下轉(zhuǎn)變成了 麥芽糖
麥芽糖
。【答案】清水;①③;不變藍;麥芽糖
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/3 8:0:9組卷:0引用:1難度:0.5
相似題
-
1.雞生蛋,蛋生雞。先有雞還是先有蛋,似乎很難回答。你能綜合運用遺傳、變異和進化的知識作出合理的解釋嗎?
發(fā)布:2024/12/25 21:30:2組卷:3引用:3難度:0.2 -
2.如圖是米勒模擬原始大氣合成有機物的實驗裝置示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/25 21:30:2組卷:4引用:2難度:0.7 -
3.如圖是生命起源的過程示意圖,請據(jù)圖回答下面的問題。
(1)原始大氣中的物質(zhì)來自
(2)在生命起源的第一步中所利用的自然條件是高溫、
(3)發(fā)生在原始大氣中的過程是
(4)發(fā)生在原始海洋中的過程是
(5)最復(fù)雜、最有決定意義的階段是
(6)上述過程說明原始生命是在地球發(fā)布:2024/12/25 21:30:2組卷:2引用:2難度:0.4
把好題分享給你的好友吧~~