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上課時老師發(fā)現(xiàn)小明在跟同桌聊天,為了不影響其他同學(xué)聽課,老師及時制止了小明的這種行為,這是在
聲源
聲源
(選填“人耳”或“聲源”)處減弱噪聲;天宮課堂的授課老師發(fā)出的聲音是通過電磁波傳到地面的,其傳播速度是
3×108
3×108
m/s。
【答案】聲源;3×108
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/14 12:0:1組卷:24引用:1難度:0.7
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  • 1.閱讀短文,回答問題。
    測溫手環(huán)在疫情期間,藍(lán)牙測溫手環(huán)能很方便地測量人的體溫,實現(xiàn)對疫情傳播實時監(jiān)控。某型號的藍(lán)牙測溫手環(huán)(如圖甲)的部分技術(shù)參數(shù)如表所示。
    產(chǎn)品型號 xxxx
    電池電壓 3.7V
    電池容量 100mA?h
    測溫精度 0.2℃
    菁優(yōu)網(wǎng)
    測溫手環(huán)主要由溫度傳感模塊、藍(lán)牙模塊、電源模塊三個部分組成。在溫度傳感模塊中,有對溫度敏感的熱敏電阻與導(dǎo)熱雙金屬片相連。使用測溫手環(huán)時,導(dǎo)熱金屬片與人體接觸,雙金屬片溫度的變化引起熱敏電阻的阻值發(fā)生變化,熱敏電阻的阻值變化會影響電路中電流的大小。溫度傳感模塊中的測溫芯片可以根據(jù)電路中電流的大小計算出人體的溫度。手環(huán)中的藍(lán)牙模塊通過無線網(wǎng)絡(luò)將芯片中的溫度數(shù)據(jù)傳送給移動設(shè)備,從而實現(xiàn)體溫的實時監(jiān)控。
    為了降低測溫手環(huán)的功率,延長它的工作時間,測溫手環(huán)一般配有智能休眠倉,如圖乙所示。有些測溫手環(huán)是通過判斷溫度變化來實現(xiàn)自動開關(guān)的。測溫手環(huán)放入智能休眠倉后,由于環(huán)境溫度低于某個設(shè)定的溫度或者手環(huán)檢測到的溫度長時間不發(fā)生變化,則測溫手環(huán)中的雙金屬片與熱敏電阻分離而自動關(guān)機(jī)。還有些測溫手環(huán)是依靠內(nèi)置的霍爾元件實現(xiàn)“休眠”的。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)影響電阻大小的因素包括:材料、橫截面積和
    ,還有溫度。
    (2)霍爾元件在測溫手環(huán)的電路中相當(dāng)于
    (選填“電源”、“用電器”或“開關(guān)”)。
    (3)熱敏電阻阻值隨溫度升高而變小的,稱為負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻;阻值隨溫度升高而變大的,稱為正溫度系數(shù)熱敏電阻。如圖1中所示的熱敏電阻R1
    (選填“正”或“負(fù)”)溫度系數(shù)熱敏電阻。
    (4)小雨同學(xué)將三個廢舊手環(huán)的“測溫頭”拆下后分別接入如圖2所示的電路,獲得了如圖所示三個“測溫頭”的“電流與溫度”圖象,其中靈敏度最高“測溫頭”是

    A.A圖線所對應(yīng)的探頭
    B.B圖線所對應(yīng)的探頭
    C.C圖線所對應(yīng)的探頭
    D.三個探頭的靈敏度無法比較
    (5)表格中型號的測溫手環(huán)電池充滿電時的電能為
    J;若所測溫度持續(xù)升高,則該測溫手環(huán)的使用時間會
    (選填“延長”或“縮短”)。
    發(fā)布:2024/10/19 17:0:4組卷:139引用:2難度:0.6
  • 2.神舟十五號宇航員費俊龍、鄧清明和張陸在中國太空空間站天宮一號向全國人民送了“2023年春節(jié)祝福”,關(guān)于他們的聲音,下列說法正確的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/14 8:0:4組卷:83引用:1難度:0.8
  • 3.2020年6月23日,中國“北斗系統(tǒng)”的收官之星“北斗3號”順利升空。下列說法正確的是(  )
    發(fā)布:2024/10/16 14:0:1組卷:46引用:1難度:0.7
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