學(xué)習(xí)化學(xué)開啟了我們認(rèn)識(shí)物質(zhì)之旅。某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)氫氧化鈉的性質(zhì)及應(yīng)用進(jìn)行了如下的探究。
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【探究一】溶解過程中的能量變化
(1)如圖1所示,某同學(xué)將分液漏斗中的水全部加入試管后,立即關(guān)閉分液漏斗的活塞,此時(shí)觀察到U形管的液面左低右高,該同學(xué)由此得出“氫氧化鈉溶于水時(shí)放出熱量”的結(jié)論。你是否同意該同學(xué)的結(jié)論并寫出你的理由 不同意;加入10mL水后試管中的部分空氣被排出,也會(huì)使U形管中液面左低右高,所以無(wú)法證明該同學(xué)的結(jié)論是否正確不同意;加入10mL水后試管中的部分空氣被排出,也會(huì)使U形管中液面左低右高,所以無(wú)法證明該同學(xué)的結(jié)論是否正確。
【探究二】氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)
如圖2所示,同學(xué)們用氫氧化鈉溶液進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析并回答下列問題:
(2)A試管中觀察到的現(xiàn)象是 溶液由無(wú)色變紅色溶液由無(wú)色變紅色。
(3)B試管中觀察到的現(xiàn)象是 有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生。
(4)C試管中無(wú)明顯現(xiàn)象,為了證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖3實(shí)驗(yàn),觀察到明顯現(xiàn)象,證明了氫氧化鈉溶液和稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)寫出步驟Ⅱ中所加試劑 酚酞試液或紫色石蕊試液(答案合理即可)酚酞試液或紫色石蕊試液(答案合理即可),從微觀上分析,氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫氧化鈉中的氫氧根離子和稀鹽酸中的 H+H+(填化學(xué)符號(hào))反應(yīng)生成了水。
(5)D試管中無(wú)明顯現(xiàn)象,為了證明D中已發(fā)生化學(xué)反應(yīng),向該試管中再加入 足量的稀鹽酸(或稀硫酸)(其他合理答案均可)足量的稀鹽酸(或稀硫酸)(其他合理答案均可),觀察到有氣泡產(chǎn)生。
【探究三】氫氧化鈉的應(yīng)用
(6)氫氧化鈉常用于制造人造絲、造紙、煉油、紡織、印染與橡膠工業(yè)。某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%,現(xiàn)有廢硫酸4.9t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%),求可以處理多少t造紙廠的廢水。(2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O)
【考點(diǎn)】探究酸堿的主要性質(zhì);有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算;堿的化學(xué)性質(zhì);根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算.
【答案】不同意;加入10mL水后試管中的部分空氣被排出,也會(huì)使U形管中液面左低右高,所以無(wú)法證明該同學(xué)的結(jié)論是否正確;溶液由無(wú)色變紅色;有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生;酚酞試液或紫色石蕊試液(答案合理即可);H+;足量的稀鹽酸(或稀硫酸)(其他合理答案均可)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/23 0:0:1組卷:43引用:1難度:0.5
相似題
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1.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行酸和堿的性質(zhì)探究時(shí),進(jìn)行了圖一、圖二、圖三等三個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)【實(shí)驗(yàn)一】濃硫酸稀釋過程中的能量變化。
圖一實(shí)驗(yàn)中,觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落,說(shuō)明濃硫酸稀釋時(shí)
(2)【實(shí)驗(yàn)二】溶液濃度對(duì)硫酸化學(xué)性質(zhì)的影響。
圖二實(shí)驗(yàn)中,觀察到很快變黑的是濾紙
(3)【實(shí)驗(yàn)三】探究鹽酸和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),取8支試管分別用A-H編號(hào)后,做如圖三的實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡生成的試管是
②試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
③實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液,當(dāng)向其中加入過量的澄清石灰水后,溶液變?yōu)樗{(lán)色。由此推斷,該試管是
④H試管的反應(yīng)常用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
⑤E、F、G試管實(shí)驗(yàn)完成后,將試管內(nèi)清液都倒入同一只潔凈的大燒杯中,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成,上層清液呈無(wú)色。上層清液中溶質(zhì)的成分除酚酞外一定有發(fā)布:2024/12/25 12:0:1組卷:92引用:5難度:0.5 -
2.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究
[實(shí)驗(yàn)一]如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用AE裝置組合制取某種氣體的化學(xué)方程式
(2)實(shí)驗(yàn)室制取的CO2中常含有少量雜質(zhì)氣體會(huì)干擾F實(shí)驗(yàn)的目的。為排除干擾,除去該雜質(zhì)并檢驗(yàn)是否除凈,將產(chǎn)生的混合氣體依次通過上述裝置
[實(shí)驗(yàn)二]探究酸堿中和反應(yīng)。利用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)開始后將注射器內(nèi)的液體逐滴注入燒瓶?jī)?nèi)。
(1)實(shí)驗(yàn)測(cè)得燒杯中溶液的pH隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖3所示,c點(diǎn)所示溶液加熱蒸干所得固體是
(2)該反應(yīng)是放熱反應(yīng),對(duì)應(yīng)圖3中
(3)能說(shuō)明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是:
①溶液的顏色從紅色變?yōu)闊o(wú)色;②溶液的pH
[實(shí)驗(yàn)三]探究NaOH和CO2的反應(yīng)。
(1)從壓強(qiáng)變化的角度探究。
①利用圖4裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),先擠壓膠頭滴管,再打開止水夾,觀察到燒瓶?jī)?nèi)形成紅色“噴泉”,原因是燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)
②利用圖5裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別將等體積的NaOH溶液和水同時(shí)注入盛有等體積CO2的玻璃容器中。證明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
(2)利用“數(shù)字化實(shí)驗(yàn)”探究。利用圖6裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖7所示,a點(diǎn)時(shí)推入NaOH溶液,b點(diǎn)時(shí)推入稀鹽酸。
①ab段對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式
②bc段壓強(qiáng)不變的原因是
③證明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)布:2024/12/25 16:30:1組卷:140引用:2難度:0.3 -
3.在實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們將CO2通入到Ca(OH)2溶液中觀察到有白色沉淀生成,而將CO2通入到NaOH溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象。
【提出問題】CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
【提出猜想】CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】小明設(shè)計(jì)出了下列4種實(shí)驗(yàn)裝置,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng),使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低。
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:A中試管內(nèi)液面上升,B中
(2)小寧對(duì)小明的方案提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是
(3)小麗的改進(jìn)方案是利用反應(yīng)后的溶液來(lái)驗(yàn)證猜想,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 向?qū)嶒?yàn)后的溶液
中加入稀鹽酸猜想正確 發(fā)布:2024/12/25 11:0:2組卷:72引用:3難度:0.1
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