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下雨天教室內(nèi)外雨傘放置非常雜亂,小明決定設(shè)計(jì)制作一個(gè)能將雨傘倒置懸掛、便于傘面瀝水的支架(瀝水裝置不需設(shè)計(jì))。請(qǐng)你幫助小明完成該支架的設(shè)計(jì),要求如下:
(1)能夠掛多把傘柄直徑是8-20mm的雨傘;
(2)支架固定在教室的墻上,有一定的承重能力;
(3)支架不用時(shí)能緊貼墻面而不占空間,且不會(huì)自行打開(kāi);
(4)主要材料為2mm厚的鋼板,其它材料自選。
請(qǐng)根據(jù)描述和要求,完成以下任務(wù):
(1)小明發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑是
A
A
(在“A.觀察日常生活;B.收集和分析信息;C.技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)”中選擇合適的選項(xiàng),將序號(hào)填入橫線處);
(2)支架安裝后,小明準(zhǔn)備對(duì)支架進(jìn)行試驗(yàn),以下試驗(yàn)方案不合理的是
C
C
(在“A.搖晃支架觀察結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)固;B.折疊支架,觀察折疊后會(huì)否自行打開(kāi);C.猛力將支架向外拉出,觀察支架與墻壁連接是否牢固”中選擇合適的選項(xiàng),將序號(hào)填入橫線處);
(3)為了雨傘架與墻面的連接有足夠的強(qiáng)度下列最合適的連接方式是
B
B
(在“A.自攻螺絲;B.膨脹螺栓;C.元寶螺栓;D.鉚釘連接”中選擇合適的選項(xiàng),將序號(hào)填入橫線處);
(4)畫(huà)出支架的設(shè)計(jì)草圖,必要時(shí)可用文字說(shuō)明;
(5)標(biāo)注支架的主要尺寸。
【考點(diǎn)】草圖的繪制
【答案】A;C;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.如圖所示為美術(shù)畫(huà)架,在使用過(guò)程中,小明發(fā)現(xiàn)美術(shù)教室里有部分畫(huà)架已損壞,主要原因是連桿1、連桿2斷裂,他想去掉連桿2、連桿3,保留連桿1余下部分,利用連桿4上的四個(gè)孔制作一個(gè)簡(jiǎn)易的連接件,實(shí)現(xiàn)畫(huà)架原有的功能。經(jīng)測(cè)量,原來(lái)連桿1的長(zhǎng)度為1000mm,加工處理后長(zhǎng)度在700mm到800mm之間,結(jié)構(gòu)如圖所示。請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)該連接件,設(shè)計(jì)要求如下:
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    (1)與連桿1、連桿4可靠連接,連桿4不允許做任何加工;
    (2)連桿1與畫(huà)架可實(shí)現(xiàn)0-45度連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),調(diào)節(jié)方便;
    (3)連桿1可實(shí)現(xiàn)0-100mm的長(zhǎng)度連續(xù)調(diào)節(jié),固定可靠;
    (4)主要材料采用3mm厚的鋼板,輔助材料自選。
    請(qǐng)根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求完成以下任務(wù):
    (1)小明發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑是
     
    (“A.收集和分析信息;B.觀察日常生活;C.技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)”);
    (2)畫(huà)出連接件的設(shè)計(jì)草圖,必要時(shí)可用文字說(shuō)明;
    (3)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注連接件的主要尺寸;
    (4)下列不屬于該設(shè)計(jì)的限制因素的是
     
    (“A.連桿1的長(zhǎng)度與寬度;B.小明的加工能力;C.連桿4的長(zhǎng)度;D.連接件的加工工藝”);
    (5)安裝好后,小明做了以下技術(shù)試驗(yàn),其中合理的是
     
    (“A.調(diào)節(jié)連桿1的長(zhǎng)度至100mm,在畫(huà)架上放置畫(huà)板,觀察連桿1是否變形;B.站在橫檔上,觀察連接件是否發(fā)生形變;C.調(diào)整畫(huà)架至合適位置,架上畫(huà)板,用力推畫(huà)架,觀察結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)定;D.反復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)連桿1,觀察角度調(diào)節(jié)是否方便,連接是否可靠”)。
    發(fā)布:2024/8/6 8:0:9組卷:0引用:1難度:0.3
  • 2.疫情期間,小明在家用平板電腦上網(wǎng)課時(shí),發(fā)現(xiàn)所購(gòu)平板電腦只能平放在桌面上,長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)增加疲勞感影響上課效率,于是想用1.5mm的鋼板設(shè)計(jì)制作一個(gè)平板支架。已知該平板電腦的長(zhǎng)寬尺寸如圖所示,厚度5.9mm,現(xiàn)請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)該支架,設(shè)計(jì)要求如下:
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    A.該支架能穩(wěn)定放置平板,高度可以在150mm-200mm之間調(diào)節(jié)。
    B.平板電腦放置在支架上時(shí),與豎直面的夾角可以在0°-60°范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)節(jié)。
    C.要實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系,其余輔助材料自選。
    根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求完成以下任務(wù):
    (1)小明發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑是
     
    。(在A.收集信息;B.觀察日常生活;C.技術(shù)研究與技術(shù)實(shí)驗(yàn)中選擇合適的選項(xiàng),將序號(hào)填入橫線處)
    (2)①畫(huà)出支架的設(shè)計(jì)草圖,必要時(shí)可以文字說(shuō)明。
    ②在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)出支架的主要尺寸。
    (3)制作完成后,小明根據(jù)設(shè)計(jì)要求對(duì)支架進(jìn)行下列試驗(yàn),其中不合理的是
     
    。(在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng),將序號(hào)填入橫線處)
    A.將平板電腦放置在支架上,觀察該支架是否能穩(wěn)定支撐平板電腦
    B.在支架上懸掛重物,觀察其承重能力
    C.上下調(diào)節(jié)支架,觀察其高度調(diào)節(jié)是否順滑
    D.調(diào)節(jié)支架,觀察其與豎直面的夾角是否可調(diào)
    發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:0引用:1難度:0.3
  • 3.圖1所示為一款監(jiān)控流量變送傳感器,要將它安裝在Φ100的工作管道上。該變送器有4個(gè)M10安裝螺紋孔,每二個(gè)安裝孔中間接一個(gè)焊管接頭,焊管接頭的直徑為Φ14.請(qǐng)你設(shè)計(jì)連接件,設(shè)計(jì)要求如下:
      A.將變送器與管道按圖2位置連接牢固;
      B.因管道數(shù)量較多,管管空隙較小,安裝不方便。現(xiàn)提供Φ8 圓柱鋼筋一根,厚度2mm鋼板若干,連接件必須要用鋼筋做卡箍;
      C.連接件應(yīng)預(yù)留焊管接頭的位置;
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    請(qǐng)根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求,回答以下問(wèn)題:
    (1)畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖,必要時(shí)文字說(shuō)明
    (2)標(biāo)上連接件主要尺寸
    (3)連接件制作完成后,為了驗(yàn)證其是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求,需要進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)。用連接件連接變壓器和管道后,下列試驗(yàn)中不需要的有:
     
    (①沿管道軸線推動(dòng)變送器,觀察變送器是否會(huì)滑動(dòng); ②沿管道圓周方向扳變送器,觀察變送器是否會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng); ③觀察在密集管道群中拆裝連接件是否方便; ④將管道與焊管接頭相連,檢測(cè)接頭連接是否牢固,從上述選項(xiàng)中選擇一項(xiàng)填入“橫線”中)
    發(fā)布:2024/8/6 8:0:9組卷:0引用:1難度:0.3
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