按要求寫句子。
（1）這就是傳說里的那種寶葫蘆嗎？不錯，正是那種寶葫蘆。
用“橫線”畫出合適的修辭手法：

設問

設問

（設問 反問 疑問）
（2）他彎下腰，撿起了那雙蘆花鞋，放到眼前看著。（改為“把”字句）

他彎下腰，把那雙蘆花鞋撿起來，放到眼前看著。

他彎下腰，把那雙蘆花鞋撿起來，放到眼前看著。

（3）青紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾。（縮句）

瓜，藤和葉，構成了裝飾。

瓜，藤和葉，構成了裝飾。

（4）用作比較的方法把下面的句子寫具體。
核桃是一種常見的堅果，個頭相當于

一個雞蛋的大小。

一個雞蛋的大小。

（5）仿照句子，選擇一個季節(jié)寫一寫。
雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。

春風用雙臂擁抱著垂柳。

春風用雙臂擁抱著垂柳。

（6）用修改符號在原句上修改一處語病和一個錯的標點。
為什么鐵會生銹，為什么土能滅火？我來原因揭示。

為什么鐵會生銹，為什么土能滅火？我來揭示原因。

為什么鐵會生銹，為什么土能滅火？我來揭示原因。