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填入下面橫線處的語句,與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br />      每個人都有自己的優(yōu)點。恰如一棵樹,如果花不漂亮,也許           ;如果葉子也不漂亮,也許            ;如果花、葉子和枝干都不漂亮,也許          。

【考點】銜接與排序
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/7 8:0:9組卷:215引用:23難度:0.8
相似題
  • 1.給下列句子排序,最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br />①我們的祖先也曾得到過科學的秘密,率先發(fā)明了火藥和指南針。
    ②我們發(fā)明指南針,并不曾向海上獲取霸權。
    ③而是用它來制造奇巧美麗的煙火,使人們在節(jié)日里享受歡樂。
    ④同西方人不同,我們發(fā)明火藥,不是用它來侵占別國領土。
    ⑤而是讓風水先生勘定我們廟堂、居宅及墳墓的方位與走向,使我們的生活中頂重要的“住”,能夠選擇優(yōu)美適宜的自然環(huán)境。
    ⑥愛好和平是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

    發(fā)布:2024/10/27 18:30:2組卷:1838引用:38難度:0.7
  • 2.下列句子的排序,與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br />??有人以為,讀書太多,容易脫離生活,其實不然,讀書不是要遠離這個世界,        ,正如哲人所言,“        ,        。”        ,        
    ①因為他的人格復化了,他不僅用他自己的眼睛觀察,而且運用著無數(shù)心靈的眼睛
    ②一個人和書籍接觸得愈親密,他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一
    ③既塑造豐盈的內(nèi)心,又給人以豐富的生活
    ④而是要讓人擁有平視世界的眼睛,閱讀本身就是為了更好地生活
    ⑤這恐怕便是閱讀之于人生的獨特意義

    發(fā)布:2024/10/27 14:0:2組卷:137引用:7難度:0.5
  • 3.在下面文字畫線處填入語句,銜接最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br />“生活處處皆語文,語文時時體生活?!?bdo class="mathjye-underline">                           
    ①首先,借著語文課堂,我們可以從生活中提煉我們所需要的那份人文氣息。
    ②然后,再高于生活,創(chuàng)造出一個良好的屬于語文的獨特的人文環(huán)境。
    ③語文即生活,是人生的“交通工具”,要用一顆熱愛生活的心來發(fā)現(xiàn)語文的樂趣。那么,我們該如何將兩者融為一體呢?

    發(fā)布:2024/10/27 12:0:1組卷:36引用:4難度:0.7
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