閱讀園地。
田園風(fēng)光 春季的鄉(xiāng)村，潮濕的空氣里蕩漾著誘人的小草清香；田野里，不時地飄來泥土的芳香，放眼望去，滿眼都是嫩綠的麥苗，一直延伸到遙遠的地平線，而霞光將它的眷念留給蒼穹的同時，也留給了大地。
鄉(xiāng)村的田園風(fēng)光，宛如一幅長軸畫卷徐徐地（展覽 展現(xiàn)） 展覽展覽在人們的面前。然而，把美麗的畫卷點綴（zhuì）得絢麗多彩、光彩耀人的卻是工作了一天的人們和大自然。黃昏，耕耘（yún）了一天的人們帶著喜悅的心情收工回來，他們扛著鋤頭，在鄉(xiāng)村的田埂上走來，霞光映紅了他們的臉龐，大家有說有笑，似乎忘記了一天的勞累，落日的余暉將他們的身影拉得很長很長。
當(dāng)落日把最后的霞光帶回家時，天地間變成了銀灰色。那一縷縷乳白色的炊煙和灰色的暮靄（ǎi）交融在一起，宛如給屋脊、墻頭、樹木和田野（朦朧 籠罩） 朦朧朦朧了一層輕紗，此刻的鄉(xiāng)村也變得若隱若現(xiàn)，神奇異常。村外的小河仍清亮亮的，河水打著旋兒靜靜地流過，水中還映有樹的倒影！偶爾，有些魚兒浮出水面，呼吸大自然的空氣后，又一頭扎進水中，魚兒的嬉鬧使平靜的水面泛起了一圈圈的漣（lián）漪（yī），那些樹的影子，就像大蛇一般在水中彎曲著蠕（rú）動。
夜幕降臨，鄉(xiāng)村、田野、樹木、小河也漸漸地模糊不清。偶爾從鄉(xiāng)村中傳來一陣陣小孩的喧鬧聲，但不一會兒就消失了，漸漸地，所有的一切都被彌漫的夜色籠罩。
啊，好一幅恬靜、優(yōu)美的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光圖！
（1）用“\”將文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。
（2）這篇短文按照 時間時間順序，通過對 鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村、田野田野、人們人們、落日、樹木、小河等景物的描寫，為我們描繪了一幅恬靜、優(yōu)美的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光圖。
（3）你覺得下面這兩句話哪句更好一些？為什么？
①那些樹的影子，在水中彎曲著蠕動。
②那些樹的影子，就像大蛇一般在水中彎曲著蠕動。
第二句更好。因為把樹的影子比喻成大蛇，形象生動地表達出樹的影子在水中的動態(tài)。第二句更好。因為把樹的影子比喻成大蛇，形象生動地表達出樹的影子在水中的動態(tài)。
（4）最后一句話表達了作者怎樣的情感？表達了作者對田野風(fēng)光地贊美和向往之情。表達了作者對田野風(fēng)光地贊美和向往之情。
【答案】展覽；朦朧；時間；鄉(xiāng)村；田野；人們；第二句更好。因為把樹的影子比喻成大蛇，形象生動地表達出樹的影子在水中的動態(tài)。；表達了作者對田野風(fēng)光地贊美和向往之情。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/7 2:0:1組卷：15引用：1難度：0.2
相似題
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1．課外閱讀。
鄉(xiāng)村炊煙
早晨，公雞們早早地就穿上褲子，撲棱著翅膀，迎接太陽的到來。公雞們喔喔的叫聲，銅鑼般在鄉(xiāng)村滾動，其實最先迎接到的并不是太陽的光芒，而是飄飛在鄉(xiāng)村上空的炊煙。鄉(xiāng)村里，起得最早的，還是那些勤勞、樸實的村民。他們的手拽著生活的絲線，牽著親情的雙手，挽著好客的胳膊，拉著幸福的衣袖，扯出的才是最壯觀、最復(fù)雜，又最溫馨的風(fēng)景。而那炊煙，則是他們放出的生活信號。
炊煙是一群無骨的動物，善于表達幸福、溫馨、熱情、喜悅等情感。它們?nèi)缤咚话悖瑥耐呖p里、門縫里、窗戶縫里、煙筒里，汩汩地冒出來，無可阻擋，激情四射。一進入天空，它們就如同牛羊進入廣闊的草原，任意馳騁，也仿佛流水奔入遼闊的海洋，隨意奔涌。它們在天空中張揚著，奔跑著，舞蹈著，把幸福扯成一面面旗幟，把溫馨擰成一股股繩索，把熱情放飛成一只只風(fēng)箏，把喜悅扭成一支支舞蹈，生動、優(yōu)美、豪放。我的老家鄂西子娘園，曾經(jīng)經(jīng)歷過最為嚴(yán)酷的饑荒。那饑荒就像一把無情的劍，斬斷過鄉(xiāng)村的炊煙。沒有炊煙的鄉(xiāng)村，死寂成一片沉默的山巖，荒涼堆滿整個山谷，蕭條一片。而只有炊煙活著，鄉(xiāng)村才是生動的圖畫。
炊煙也是一群娃子。最初它們養(yǎng)在各家各戶中。但一到半空，它們就糾纏到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的。然后，它們就如同鄂西山里，被苞谷、洋芋、紅苕養(yǎng)大的山里娃，有著羊羔般的熱情和牛犢般的野性，玩著捉迷藏、過家家的游戲，追逐著，叫喊著，嬉鬧著。鞋兒跑掉了，辮子跑散了，扣子扯脫了，但他們依舊笑著，喊著，追著，鬧著，把鄉(xiāng)村的未來，涂成蔚藍的天空。（有改動）
（1）第二自然段把炊煙比作無骨的動物，還把它比作、、，主要是為了表達炊煙中包含的幸福、溫馨、熱情、喜悅等情感。
（2）第三自然段把炊煙比作娃子，是因為山里娃有著羊羔般的和牛犢般的。寫炊煙追逐著，，嬉鬧著，這主要運用的修辭手法。
（3）用波浪線畫出文中描寫鬧饑荒的句子，并寫出在文中的作用：發(fā)布：2025/3/7 2:30:2組卷：10引用：1難度：0.1 -
2．閱讀課外片斷，完成練習(xí)。
愛看樹的風(fēng) ①風(fēng)是一個愛看書的孩子。你看，它成天在樹叢里繞呀轉(zhuǎn)呀，翻動著一片又一片的樹葉，沙沙有聲地朗讀著一頁又一頁的書頁。
②好學(xué)的它，不停地在果園里流連。把桃樹、棗樹、櫻桃樹、梨樹、李樹、栗子樹，一葉又一葉，讀了一遍又一遍。仔細去品嘗那一頁又一頁的書頁間，蘊藏著的看不見卻正在成長的甜美果子。
③風(fēng)往前飛。經(jīng)過馬路時，沒忘記把一整排的行道樹，也快速地瀏覽了一回。
車子急駛而過，揚起幾粒塵土，跑進風(fēng)的眼睛里。風(fēng)眨了眨眼，合上眼皮休息一下。再睜開眼，已經(jīng)來到爺爺?shù)耐ピ骸?br /> ④庭院里的這些樹，等待風(fēng)很久了。似乎是等了一季，又或者是等了一年，也許已等待了像爺爺?shù)哪昙o(jì)那么老那么久遠的時間。等到有些書頁開始泛黃，有些樹葉被小蟲咬了破洞，終于等到風(fēng)來看樹了。這些樹，一起開出最美麗最香醇的花朵來歡迎久違的風(fēng)。
⑤風(fēng)好想永遠停留在這里啊，但是它仍然繼續(xù)往前飛、飛、飛。
⑥因為它知道，前面的森林里，還有一整座的寶庫在等著它。
（1）第①段中加點的詞“書頁”指的是。
（2）文章是圍繞哪一個關(guān)鍵句來寫的？請用“ ”在文中畫出來。
（3）風(fēng)去了哪些地方？還會去哪里？請完成下面的路線圖。→→→
（4）請你借助關(guān)鍵句概括第②、⑤段的段意。
第②段：。
第⑤段：。
（5）你覺得文中哪一句寫得最優(yōu)美生動呢？畫上“ ”再寫一寫你的體會。發(fā)布：2025/3/7 5:0:1組卷：17引用：2難度：0.1 -
3．閱讀短文，完成練習(xí)。
棗樹 我家院子里有一棵古老而又高大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地的 變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。
（1）這篇短文一共有句話。
（2）連線。
（3）文中“圓圓的小燈籠”指的是高大的 淺黃色的 紅紅的 圓圓的 大棗 小燈籠 棗樹 棗花 。（填序號）
①小青棗
②大紅棗
③棗花
（4）按棗生長的過程，排列正確的是。（填序號）
①小青棗→大紅棗→棗花
②大紅棗→棗花→小青棗
③棗花→小青棗→大紅棗發(fā)布：2025/3/7 2:30:2組卷：6引用：1難度：0.5