文明的發(fā)展離不開傳承與交流。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 如圖
(1)圖中②處文明古國曾產生過什么文明成就?該文明維護的是哪一階層的利益?有什么重要的歷史地位?
(2)通過絲綢之路傳到中國的佛教,產生于圖中③③處。該國的政治制度是什么?
材料二 希臘的內部極盛時期是伯里克利時代,外部極盛時期是亞歷山大時代。
--馬克思
(3)依據材料并結合所學知識,談談你對這句話的理解。
材料三 古代歷史上,曾有許多人沿著絲綢之路,奔波往返于歐洲與亞洲之間。漫漫的沙漠,長長的駝隊和悠悠的駝鈴,常伴于他們的路途中。那些穿梭于歐亞大陸的人們,在進行貿易活動的同時,實際上也扮演著東西方文化交流使者的重要角色。
(4)材料中的“使者”指誰?
(5)綜上所述,談談你對文明交流與傳播的認識。
【考點】古代大河文明和海洋文明.
【答案】③
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:14難度:0.7
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發(fā)布:2024/12/14 14:0:3組卷:0難度:0.6 -
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發(fā)布:2024/12/14 13:30:1組卷:20引用:10難度:0.6 -
3.印加人在創(chuàng)建帝國的過程中,將全國劃分為四大政區(qū),每個政區(qū)設一個長官,按照人口多少設置各級官員管轄;以都城為中心修建了完善的道路系統(tǒng);統(tǒng)一宗教信仰;利用戰(zhàn)爭廣泛吸取各民族優(yōu)秀文化。這反映出印加帝國( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/17 2:30:1組卷:11引用:6難度:0.6
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