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聰明的拿破侖??有一次,拿破侖騎馬來(lái)到一片樹林,忽然聽(tīng)到了一陣緊急的呼救聲。他策馬揚(yáng)鞭,朝著傳來(lái)叫喊聲的湖邊跑去。只見(jiàn)一個(gè)士兵掉進(jìn)了水里,正往深水當(dāng)中漂移,距離岸邊已有30米。岸上幾個(gè)士兵無(wú)可奈何地叫喊著,慌作一團(tuán),他們當(dāng)中誰(shuí)也不會(huì)游泳?!八麜?huì)游泳嗎?”拿破侖問(wèn)道。
??“他只能劃幾下,現(xiàn)在不行了,漂到深水里,剛才喊救命呢!”一個(gè)士兵回答說(shuō)。
??拿破侖應(yīng)了一聲,隨即從侍衛(wèi)手里拿過(guò)一支手槍,并大聲向落水的士兵喊道:“趕快游回來(lái),你還往當(dāng)中游什么?再往前去,我就槍斃你!”說(shuō)完,果然朝那人的前方開(kāi)了兩槍。落水的士兵,或許是聽(tīng)到了岸上威脅的話,或許是聽(tīng)到了前方子彈入水的響聲,猛地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),拼命地劃著,竟然很快就游到了岸邊。落水的士兵得救了,同伴們都很高興。這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn),站在他們身邊的竟是拿破侖皇帝。被救的小伙子神色慌張,趕忙向皇帝行禮。他不解地問(wèn):“陛下,我掉到水里都快要淹死了,您還要槍斃我。這是為什么呀?真把我嚇壞了,您的子彈差一點(diǎn)兒就打中我了!”
??拿破侖笑著說(shuō):“如果不嚇你,你才真的要淹死了!你再往前漂去,越漂越遠(yuǎn),就再也游不回來(lái)了。這是一個(gè)荒野深湖,周圍沒(méi)有居民。你看,這里幾個(gè)人有誰(shuí)能下水救你呀?經(jīng)過(guò)這一嚇,你不就自己游回來(lái)了嗎?”經(jīng)他這么一說(shuō),士兵們這才明白過(guò)來(lái),都開(kāi)心地笑了。
(1)在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
1)危急一
緊急
緊急

2)無(wú)能為力一
無(wú)可奈何
無(wú)可奈何

3)恐嚇一
威脅
威脅

(2)梳理故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果,補(bǔ)全故事內(nèi)容。
不會(huì)游泳的士兵掉進(jìn)湖里,正向深水漂移→
拿破侖開(kāi)槍威脅士兵游回來(lái),士兵游回岸上得救
拿破侖開(kāi)槍威脅士兵游回來(lái),士兵游回岸上得救

(3)文章中拿破侖開(kāi)槍的原因是什么?
C
C

A.士兵不聽(tīng)指揮,拿破侖想槍斃這個(gè)士兵。
B.士兵在湖里游泳,拿破侖想和他開(kāi)玩笑。
C.士兵不小心掉到湖里,快要淹死了。拿破侖想用開(kāi)槍的辦法嚇唬士兵,讓他往回游。
D.拿破侖很生氣自己的士兵竟然不會(huì)游泳,想通過(guò)嚇唬讓他學(xué)會(huì)游泳。
(4)讀完這篇文章,你獲得了什么啟示?
當(dāng)我們對(duì)眼前的困境無(wú)能為力的時(shí)候,我們不如換個(gè)角度去思考,運(yùn)用逆向思維,這樣也許能夠更好地解決問(wèn)題。
當(dāng)我們對(duì)眼前的困境無(wú)能為力的時(shí)候,我們不如換個(gè)角度去思考,運(yùn)用逆向思維,這樣也許能夠更好地解決問(wèn)題。

(5)一個(gè)自助餐廳因顧客浪費(fèi)嚴(yán)重而導(dǎo)致效益不好,便出了一個(gè)規(guī)定:凡是浪費(fèi)食物者罰款十元。結(jié)果生意一落千丈。請(qǐng)你用文章中拿破侖解決問(wèn)題的思維模式,給這個(gè)餐廳想一個(gè)解決辦法。
吃剩的食物在規(guī)定范圍內(nèi),就獎(jiǎng)勵(lì)餐廳優(yōu)惠券,供下次就餐使用。
吃剩的食物在規(guī)定范圍內(nèi),就獎(jiǎng)勵(lì)餐廳優(yōu)惠券,供下次就餐使用。

【答案】緊急;無(wú)可奈何;威脅;拿破侖開(kāi)槍威脅士兵游回來(lái),士兵游回岸上得救;C;當(dāng)我們對(duì)眼前的困境無(wú)能為力的時(shí)候,我們不如換個(gè)角度去思考,運(yùn)用逆向思維,這樣也許能夠更好地解決問(wèn)題。;吃剩的食物在規(guī)定范圍內(nèi),就獎(jiǎng)勵(lì)餐廳優(yōu)惠券,供下次就餐使用。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/3 17:30:2組卷:2引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀。
    小英雄雨來(lái)(節(jié)選)
          ①李大叔在地洞里等了好久,不見(jiàn)雨來(lái)來(lái)搬缸,就往另一個(gè)出口走。他試探著推開(kāi)洞口的石板,扒開(kāi)葦葉。院子里空空的,一個(gè)人影也沒(méi)有,四處也不見(jiàn)動(dòng)靜。忽然聽(tīng)見(jiàn)街上有人吆喝:“豆腐啦!賣豆腐啦!”這是蘆花村的暗號(hào),李大叔知道敵人已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
          ②可是怎么不見(jiàn)雨來(lái)呢?他跑到街上,看見(jiàn)許多人往河沿跑,一打聽(tīng),才知道雨來(lái)被鬼子打死在河里了!
          ③李大叔腦袋轟的一聲,眼淚就流下來(lái)了。他一股勁地跟著人們向河沿跑。
          ④到了河沿,別說(shuō)尸首,連一滴血也沒(méi)看見(jiàn)。
          ⑤大家呆呆地在河沿上立著。還鄉(xiāng)河靜靜的,河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。不知誰(shuí)說(shuō):“也許鬼子把雨來(lái)扔在河里,沖走了!”
          ⑥大家就順著河岸向下找。突然鐵頭叫起來(lái):“啊!雨來(lái)!雨來(lái)!”
          ⑦在蘆葦叢里,水面上露出個(gè)小腦袋來(lái)。雨來(lái)還是像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,扒著蘆葦,向岸上的人問(wèn)道;“鬼子走了?”
          ⑧“啊!”大家都高興得叫起來(lái),“雨來(lái)沒(méi)有死!雨來(lái)沒(méi)有死!”
          ⑨原來(lái)槍響以前,雨來(lái)就趁鬼子不防備,一頭扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打槍,可是我們的小英雄雨來(lái)已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。
    (1)用小標(biāo)題概括短文的主要內(nèi)容。
    (2)用“       ”畫出李大叔得知雨來(lái)被鬼子打死之后的反應(yīng),體現(xiàn)了李大叔
     
    的心情。
    (3)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,“一股勁”還可以替換成:
     

    (4)用“    ”畫出描寫還鄉(xiāng)河景色的句子,再寫出景色描寫的作用是什么?
    (5)讀畫“       ”的句子,關(guān)注加點(diǎn)的詞語(yǔ),表達(dá)了作者
     
    的情感。
    (6)用“√”選出畫“       ”句子中描寫雨來(lái)動(dòng)作的詞語(yǔ),再運(yùn)用動(dòng)作描寫,寫一段話。
    寫話:
     

    (7)我知道了雨來(lái)是一個(gè)
     
    的孩子。

    發(fā)布:2025/3/4 0:30:2組卷:15引用:2難度:0.6
  • 2.閱讀短文,按要求作答。
    一個(gè)小村莊的故事
    ??①山谷中,早先有過(guò)一個(gè)美麗的小村莊。山上的森林郁郁蔥蔥,村前河水清澈見(jiàn)底,天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),空氣清新甜潤(rùn)。
    ??②村里住著幾十戶人家。不知從什么時(shí)候起,家家有了鋒利的斧子。誰(shuí)家想蓋房,誰(shuí)家想造犁,就拎起斧頭到山上去,把樹木一棵一棵砍下來(lái)。就這樣,山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。
    ??③一年年,一代代,山坡上的樹不斷減少,裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了一棟棟房子,變成了各式各樣的工具,變成了應(yīng)有盡有的家具,還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
    ??④不管怎樣,家家戶戶靠著鋒利的斧頭,日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而,不知過(guò)了多少年,多少代,在一個(gè)雨水奇多的八月,大雨沒(méi)喘氣兒,一連下了五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下來(lái)。可是,那個(gè)小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
    ??⑤什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭。
    (1)山坡上的樹木被人們砍去做什么了?請(qǐng)用“_____”在文中畫出有關(guān)的語(yǔ)句。
    (2)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
    出現(xiàn)——
     
    增加——
     
    縮小——
     

    (3)“大雨沒(méi)喘氣兒”這句話運(yùn)用了
     
    的修辭手法。這句話的意思是
     
    。
    (4)請(qǐng)你借助關(guān)鍵語(yǔ)句,概括第④自然段的主要內(nèi)容。
     

    (5)短文給我們深刻的道理,判斷下面說(shuō)法,對(duì)的打“√”,不對(duì)的打“ד。
    A.不加節(jié)制地砍伐樹木,周圍環(huán)境會(huì)受到嚴(yán)重的破壞。
     

    B.告訴人們要愛(ài)護(hù)樹木,保護(hù)大自然的生態(tài)環(huán)境。
     

    C.小村莊被洪水沖走是因?yàn)槟前迅^,跟人們沒(méi)有任何關(guān)系。
     

    發(fā)布:2025/3/4 0:30:2組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀。
    從赤腳醫(yī)生到巾幗英雄??無(wú)論是禽流感、艾滋病,還是2003年的非典病毒,或是今日的新型冠狀病毒……可以說(shuō),哪里最危險(xiǎn),哪里病毒最猖獗(chāng jué),哪里就有中國(guó)傳染學(xué)專家李蘭娟。
    (一)
     
    ??李蘭娟從一名赤腳醫(yī)生稱為一名院士,完全是自己勤奮努力的結(jié)果。李蘭娟高中畢業(yè)后回到鄉(xiāng)下當(dāng)起了代課老師。關(guān)注到家鄉(xiāng)的村民因?yàn)閯趧?dòng)而導(dǎo)致腰酸背痛的情況,她便自學(xué)了針灸,與醫(yī)學(xué)結(jié)緣,成為一名赤腳醫(yī)生。盡管當(dāng)時(shí)什么也不懂,但她努力學(xué)習(xí)經(jīng)絡(luò),學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)草藥等,很快成為百姓信任的優(yōu)秀醫(yī)生。后來(lái)她被推薦上了大學(xué),由于她勤奮刻苦,成績(jī)優(yōu)秀,后被分配到浙江大學(xué)附屬第一醫(yī)院工作?!敖袢帐陆袢债叀笔撬恢便。╧è)守的行為準(zhǔn)則。
    (二)
     
    ??2020年2月1日,73歲的李蘭娟再次扛起責(zé)任,加入國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組,率領(lǐng)緊急醫(yī)療隊(duì)員馳援武漢,把人工肝、“四抗二平衡”等治療方法帶到武漢。凌晨4點(diǎn)多下火車,吃過(guò)早餐就接著開(kāi)會(huì),在收治重癥患者的定點(diǎn)醫(yī)院不分晝夜地忘我工作,與醫(yī)護(hù)人員共同商討并制定治療方案……與病毒賽跑的李蘭娟,甚至有時(shí)一天只睡三個(gè)小時(shí)。她說(shuō):“我打算長(zhǎng)期在武漢,與那里的醫(yī)務(wù)人員共同奮斗,不達(dá)目的不撤兵?!?br />(三)
     

    ??2020年2月,李蘭娟院士一段振聾發(fā)聵(kuì)的話刷屏了整個(gè)網(wǎng)絡(luò),引起了很多人的共鳴,她說(shuō):“這次疫情結(jié)束以后,希望國(guó)家逐步給年輕一代樹立正確的人生導(dǎo)向和人生價(jià)值觀!把高薪、高福利、高地位留給德才兼?zhèn)涞目蒲?、軍事技術(shù)人員,讓孩子明白真正偶像的含義!適當(dāng)管控娛樂(lè)圈某些‘明星’動(dòng)輒(zé)上千萬(wàn)的片酬!少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展培養(yǎng)自己的國(guó)之棟梁!”這段話一出口便得到了網(wǎng)友的一致贊同。李蘭娟深知,一個(gè)想要擁有健康體魄的民族,一個(gè)要躋(jǐ)身世界醫(yī)學(xué)之林的國(guó)家,必須為青少年樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向,建立起自己的人才優(yōu)勢(shì)。
    (1)這篇短文講述了李蘭娟從赤腳醫(yī)生到巾幗英雄的故事,請(qǐng)你給短文的每部分加上小標(biāo)題。
     

     

     

    (2)根據(jù)小標(biāo)題,試著概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (3)請(qǐng)結(jié)合文章語(yǔ)境,寫出你對(duì)文中下面詞語(yǔ)的理解。
    恪守:
     

    不分晝夜:
     

    (4)對(duì)于李蘭娟說(shuō)的“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展培養(yǎng)自己的國(guó)之棟梁”這句話,請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際情況談?wù)勀愕睦斫狻?br />
     

    發(fā)布:2025/3/4 0:30:2組卷:4引用:1難度:0.6
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