試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

學(xué)貴有疑。提出自己不明白的問(wèn)題。
五壯士接受了什么樣的任務(wù)?他們是怎樣痛擊敵人的?從中你感受到了什么?讀了這篇課文,你還有哪些疑問(wèn)?寫下來(lái)和同學(xué)、老師一起討論吧!
任務(wù):掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移。怎樣痛擊:五壯士憑借險(xiǎn)要地形,擊退了敵人多次進(jìn)攻,子彈、手榴彈用光了,就用石頭砸。感受:狼牙山五壯士的崇高革命精神和不可征服的英雄氣概。疑問(wèn):1.課文中狼牙山五壯士具有怎樣的形象?2.課文的故事發(fā)展是怎樣的一個(gè)過(guò)程?
任務(wù):掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移。怎樣痛擊:五壯士憑借險(xiǎn)要地形,擊退了敵人多次進(jìn)攻,子彈、手榴彈用光了,就用石頭砸。感受:狼牙山五壯士的崇高革命精神和不可征服的英雄氣概。疑問(wèn):1.課文中狼牙山五壯士具有怎樣的形象?2.課文的故事發(fā)展是怎樣的一個(gè)過(guò)程?

【考點(diǎn)】辯論討論
【答案】任務(wù):掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移。怎樣痛擊:五壯士憑借險(xiǎn)要地形,擊退了敵人多次進(jìn)攻,子彈、手榴彈用光了,就用石頭砸。感受:狼牙山五壯士的崇高革命精神和不可征服的英雄氣概。疑問(wèn):1.課文中狼牙山五壯士具有怎樣的形象?2.課文的故事發(fā)展是怎樣的一個(gè)過(guò)程?
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/13 2:30:1組卷:11引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.口語(yǔ)交際。
    有人說(shuō):“一個(gè)人只要誠(chéng)實(shí),有信用,就等于有了一大筆財(cái)富?!蹦銖倪@句話中體會(huì)到了什么?談?wù)勀愕目捶ā?/h2>

    發(fā)布:2025/3/12 0:30:1組卷:32引用:1難度:0.5
  • 2.口語(yǔ)交際。在生活中,我們應(yīng)該放慢腳步還是應(yīng)該珍惜匆匆流逝的時(shí)光,加快腳步?

    發(fā)布:2025/3/11 14:30:2組卷:10引用:1難度:0.5
  • 3.(《口語(yǔ)交際:圖書借閱公約》)把你們小組討論的結(jié)果整理成“圖書借閱公約”寫下來(lái)吧。
     

    發(fā)布:2025/3/13 8:30:2組卷:12引用:1難度:0.9
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正