小明是一個(gè)樂于觀察、勤于思考，積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)并努力投身實(shí)踐的好孩子。周末他經(jīng)歷了以下幾件事情：
事件一：早晨他和爸爸一起騎著共享單車去公園。在路上，他發(fā)現(xiàn)許多機(jī)動(dòng)車自覺禮讓斑馬線。在與爸爸聊天的過程中得知，自6月份以來，太原市交大隊(duì)開始就“禮讓斑馬線”展開宣傳，從行人和機(jī)動(dòng)車兩方面入手，開展規(guī)范管理行動(dòng)。如今，“禮讓”逐漸成為我市交通新風(fēng)尚。
（1）小明認(rèn)為“禮讓斑馬線”活動(dòng)很有意義。請(qǐng)你說出其中兩點(diǎn)意義。
事件二：在公園參觀菊花展時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)一位游客伸手去摘一朵開得正旺的花，他及時(shí)地勸阻了這名游客。
（2）你認(rèn)為小明在勸阻這位游客時(shí)會(huì)說什么？
事件三：晚上回到家，小明和媽媽交流今天的經(jīng)歷。媽媽認(rèn)為遵守交通規(guī)則，需要認(rèn)識(shí)些交通標(biāo)志。
（3）小明打開電腦，搜索到了以下幾張圖片，請(qǐng)你一起來學(xué)習(xí)，說出其含義。

（4）另外媽媽告誡小明，除了交通秩序，日常生活中還有很多需要維護(hù)的社會(huì)秩序。請(qǐng)你列舉一種，并談?wù)劸唧w做法。