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閱讀下面的文章,完成題。
剝豆??一天,我和兒子面對(duì)面坐著剝豆。當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí),兒子忽然站起身,新拿一個(gè)瓷碗放在自己的面前,將瓷盆朝我面前推了推。
??我問(wèn):“想比賽?”
??“對(duì)?!眱鹤友蹌?dòng)手剝,利索地回答。“這不公平。我的盆里已有不少了,可你只有幾粒?!蔽艺f(shuō)著,順手抓一把豆想放到他碗里。
??“不,”他按住我的手,“就這樣,才能試出我的速度?!币唤z喜悅悄悄涌上心頭,我欣賞兒子這種自信和大氣。一時(shí),原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏,只見手起豆落,母子都斂聲息語(yǔ)。
??“讓兒子贏吧,以后他會(huì)對(duì)自己多一些自信?!边@樣想著,我的手不知不覺地慢了下來(lái)。
??“在外面競(jìng)爭(zhēng)靠的是實(shí)力,誰(shuí)會(huì)讓你?要讓他知道,失敗、成功皆是常事?!蔽覄兌沟乃俣扔挚炝似饋?lái)。兒子手不停歇,目光卻時(shí)不時(shí)地落在兩個(gè)容器里。見他如此投入,我心生憐愛,剝豆的動(dòng)作不覺又緩了下來(lái)。
??“不要給孩子虛假的勝利。”想到這些,我的節(jié)奏又緊了許多。一大袋豌豆很快剝完了。一盆一碗,一大一小,不同的容器難以比較,但憑常識(shí),我知道兒子輸定了。我正想淡化結(jié)果,他卻極認(rèn)真地拿來(lái)一個(gè)碗,先將他的豆倒進(jìn)去,正好一碗,然后又用同樣的碗來(lái)量我的豆,也是一碗,只是凸起來(lái)了,像一個(gè)隆起的土丘。
??“你贏了?!彼倚π?,很輕松,全然沒(méi)有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著?!笆瞧骄郑冶緛?lái)有底子。”我糾正他。
??“我少,是我輸了?!睕](méi)有賭氣,沒(méi)有沮喪,兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。
??想到自己的瞻前顧后,小心翼翼,實(shí)在是大可不必。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),該承受的,該經(jīng)歷的,都應(yīng)該讓他體驗(yàn)。失望、失誤、失敗,傷痛、傷感、傷痕,自有它的價(jià)值。生活是實(shí)在的,真實(shí)的生活有快樂(lè),也一定有磨難。
(1)聯(lián)系上下文,理解下面詞語(yǔ)。
斂聲息語(yǔ):
形容靜悄悄不發(fā)出聲音,連呼吸聲也變小。
形容靜悄悄不發(fā)出聲音,連呼吸聲也變小。

(2)文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢,請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)母親剝豆“慢”與“快”的原因。
①“慢”的原因是:
憐愛兒子,欲增加兒子的自信心。
憐愛兒子,欲增加兒子的自信心。

②“快”的原因是:
讓兒子知道競(jìng)爭(zhēng)靠實(shí)力,不給他虛假的勝利。
讓兒子知道競(jìng)爭(zhēng)靠實(shí)力,不給他虛假的勝利。

(3)短文寫了一件什么事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
短文主要講述的是“我”和兒子剝豆子時(shí),兒子提出要進(jìn)行剝豆比賽。雖然兒子很努力執(zhí)著,但最后還是坦然接受了失敗的結(jié)果的事。
短文主要講述的是“我”和兒子剝豆子時(shí),兒子提出要進(jìn)行剝豆比賽。雖然兒子很努力執(zhí)著,但最后還是坦然接受了失敗的結(jié)果的事。

(4)讀一讀下列句子,根據(jù)括號(hào)中的問(wèn)題品析句子。
??兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。(這是對(duì)兒子的什么描寫?從中你體會(huì)到了什么?)
這句話是對(duì)兒子神態(tài)的描寫,從這句話中體會(huì)到了母親想讓兒子體會(huì)到失敗與成功,在以后漫長(zhǎng)的人生路上,少跌跤,即使跌,也要從容面對(duì)。這句話也體現(xiàn)了兒子有從容面對(duì)失敗的心態(tài)。
這句話是對(duì)兒子神態(tài)的描寫,從這句話中體會(huì)到了母親想讓兒子體會(huì)到失敗與成功,在以后漫長(zhǎng)的人生路上,少跌跤,即使跌,也要從容面對(duì)。這句話也體現(xiàn)了兒子有從容面對(duì)失敗的心態(tài)。

(5)文中說(shuō)“失望、失誤、失敗,傷痛、傷感、傷痕,自有它的價(jià)值?!彼膬r(jià)值是什么呢?請(qǐng)聯(lián)系你的生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。
它的價(jià)值是從小培養(yǎng)孩子的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),要經(jīng)得起磨難。生活并不總是一帆風(fēng)順的,當(dāng)我們失敗的時(shí)候,我們要相信自己,輸贏并不重要,重要的是我們敢于面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn),勇敢地前進(jìn)。
它的價(jià)值是從小培養(yǎng)孩子的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),要經(jīng)得起磨難。生活并不總是一帆風(fēng)順的,當(dāng)我們失敗的時(shí)候,我們要相信自己,輸贏并不重要,重要的是我們敢于面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn),勇敢地前進(jìn)。

【答案】形容靜悄悄不發(fā)出聲音,連呼吸聲也變小。;憐愛兒子,欲增加兒子的自信心。;讓兒子知道競(jìng)爭(zhēng)靠實(shí)力,不給他虛假的勝利。;短文主要講述的是“我”和兒子剝豆子時(shí),兒子提出要進(jìn)行剝豆比賽。雖然兒子很努力執(zhí)著,但最后還是坦然接受了失敗的結(jié)果的事。;這句話是對(duì)兒子神態(tài)的描寫,從這句話中體會(huì)到了母親想讓兒子體會(huì)到失敗與成功,在以后漫長(zhǎng)的人生路上,少跌跤,即使跌,也要從容面對(duì)。這句話也體現(xiàn)了兒子有從容面對(duì)失敗的心態(tài)。;它的價(jià)值是從小培養(yǎng)孩子的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),要經(jīng)得起磨難。生活并不總是一帆風(fēng)順的,當(dāng)我們失敗的時(shí)候,我們要相信自己,輸贏并不重要,重要的是我們敢于面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn),勇敢地前進(jìn)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/30 3:0:9組卷:39引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.仔細(xì)閱讀選文,按要求答題。
    父親的期望??父親是個(gè)修車的,雖年屆四十,卻略顯蒼老了,那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋。
          打我記事起,父親便開始忙碌在修車鋪里,從早一直到晚,靠著他那僅有的手藝,維持著這個(gè)家。雖然整天忙碌,但在人們的眼中,修車畢竟是一個(gè)“低等的”活兒,因此父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個(gè)軟弱的人,他不自卑,他把僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我。他期望我能勝過(guò)他自己,更勝過(guò)那些嘲笑他的人。晚上,父親拖著疲憊的身子回到家,我一見到他,便興奮地?fù)涞剿膽牙?,接著,父親便給我講一些偉人的故事,雖然他只知道一點(diǎn),但這已盡他的所能了。每當(dāng)這時(shí),我總是似懂又非懂地聽著,用我那天真的眼,盯著父親的那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
          不久,我上學(xué)了,這是父親對(duì)我寄托希望最深的時(shí)候。父親為了能讓我安心念書,除了白天在修車鋪忙以外,回到家還要做家務(wù),他常常顯得非常疲憊。我總想幫他,但父親總是笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的,你只管自己念書?!?br />      一次,父親帶我上街,我好興奮。到了一家賣鞋的商店時(shí),父親停住了,他看看我腳下的鞋,說(shuō):“這雙鞋太破了,很寒磣(chen),還是買雙好點(diǎn)的吧,上學(xué)哪能沒(méi)有鞋!”我說(shuō):“爸,不要,我腳下的鞋還能穿?!钡赣H還是執(zhí)意要為我買。接著,為我在柜臺(tái)下選了雙鞋,雖然是柜臺(tái)里最便宜的,可我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了。“拿著!”父親把鞋放在了我手里,又從找回的錢中拿出一部分給我,折了幾折放在我口袋中,說(shuō):“上學(xué)時(shí),買東西吃,別空著肚子念書!”
          一路上,父親送我上學(xué),我只是一路沉默,父親則好像很輕松。半路時(shí),父親有事要走了,臨走前,他用他那雙粗糙的手,撫摸了一下我的頭,輕聲說(shuō)道:“去吧,上學(xué)別遲到,爸晚上來(lái)接你?!蔽页粤Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,看著父親遠(yuǎn)去的身影,我情不自禁地又哭了。
          我呆呆地立著,此時(shí)此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉,那不平凡的臉,我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋,更是父親的真心和那濃重的一片希望……
          生活的艱辛消磨了父親的英俊,但永遠(yuǎn)消除不掉他對(duì)我的深切期望!
    (1)請(qǐng)從文中找出描寫父親外貌的前后照應(yīng)的句子,抄寫橫線上。
     

    (2)根據(jù)對(duì)短文的理解判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”。
    ①第一段中的“風(fēng)風(fēng)雨雨”突出了父親所經(jīng)歷的苦難很多。
     

    ②文中畫曲線的句子是細(xì)節(jié)描寫,突出了父親對(duì)“我”的愛。
     

    ③畫直線的“父親則好像很輕松”,指的是父親自己沒(méi)能買一雙新鞋心里不是滋味,但不能讓兒子看出來(lái),表面看起來(lái)很輕松。
     

    (3)“看著父親遠(yuǎn)去的身影,我情不自禁地又哭了?!苯Y(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)這句話表達(dá)了作者怎樣的情感。
     

    (4)文章最后提到了父親的“深切期望”,父親的“深切期望”指的是什么?
     

    (5)父親是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)你結(jié)合全文概括地寫一寫。
     

    發(fā)布:2025/2/28 19:0:1組卷:60引用:1難度:0.1
  • 2.讀短文答題。
    一個(gè)人的球隊(duì)      ①2019年1月27日,在內(nèi)蒙古呼和浩特進(jìn)行的WCBA(中國(guó)女子籃球甲級(jí)聯(lián)賽)全明星比賽的中場(chǎng)環(huán)節(jié),一支球技平平的業(yè)余球隊(duì)與女籃國(guó)手進(jìn)行了短短兩分鐘的友誼賽,贏得了觀眾最熱烈的掌聲。這支球隊(duì)的隊(duì)員有3位50歲左右的大叔、一位22歲的小伙和一位14歲的女孩。他們是一支特殊的籃球隊(duì),也是“一個(gè)人”,名字叫葉沙。
           ②葉沙,出生在一個(gè)普通的家庭,父母都是企業(yè)工人。他愛打籃球,多才多藝,品學(xué)兼優(yōu)。2017年4月27日,葉沙因突發(fā)腦出血不幸離世,生命永遠(yuǎn)定格在了16歲。[A]悲痛之余,父親葉宗武想到兒子生前的理想是報(bào)考上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院,便和妻子做出了驚人的舉動(dòng),以實(shí)現(xiàn)兒子生前救死扶傷的愿望。于是,他們把葉沙的心、肺、肝、兩個(gè)腎、一對(duì)眼角膜捐獻(xiàn)給了7個(gè)急需器官移植的病人,讓他們重獲了新生。之后,在中國(guó)人體器官捐獻(xiàn)管理中心的策劃安排下,7個(gè)人當(dāng)中的5人為了圓葉沙的籃球夢(mèng),穿上印有葉沙名字的球衣,組成了葉沙籃球隊(duì)--
          ③“我是葉沙,葉沙的肺”,這是20號(hào)球員劉福。[B]49歲的劉福出生于湖南農(nóng)村,18歲起就在不同的礦井間輾轉(zhuǎn),28歲得了塵肺病。在病痛折磨的19年里,家里生活基本全靠妻子。禍不單行,2015年,劉福的妻子從屋頂上摔落而不幸去世。劉福忍痛捐獻(xiàn)了妻子的一肝兩腎,去救助那些需要幫助的人?!?bdo class="mathjye-underpoint2">愛出者愛返”,如今,劉福成為肺移植受益者。
          ④1號(hào)隊(duì)員胡偉,50歲,是葉沙的腎;7號(hào)隊(duì)員顏晶,14歲的女孩,是葉沙的一只眼睛;4號(hào)隊(duì)員周斌,54歲,是葉沙的肝;27號(hào)隊(duì)員黃山,22歲,是葉沙的另一只眼睛。
          ⑤這樣一支只有“一個(gè)人”的籃球隊(duì),其實(shí)是五個(gè)人的新生。很多人對(duì)器官捐獻(xiàn)的認(rèn)知,也被這支球隊(duì)改變。而他們帶來(lái)的,或許是更多人的“新生”。生命的意義,不僅在于生存,還在于傳遞與分享,分享健康的希望,分享生命的延續(xù)。
    (1)[A]句中“驚人的舉動(dòng)”指的是
     
    。
    (2)從短文第①段與后面幾段的關(guān)系看,短文是采用(順敘 插敘 倒敘)的順序來(lái)寫的。(在正確答案上畫橫線)
    (3)結(jié)合[B]句的意思,體會(huì)畫橫線數(shù)字的妙用。最合適的答案是
     

    A.這些數(shù)字說(shuō)明劉福生活艱辛,禍不單行。
    B這些數(shù)字說(shuō)明劉福得病早,忍受病痛時(shí)間長(zhǎng),急需器官移植。
    (4)結(jié)合第③段內(nèi)容,理解詞句。
    ①“禍不單行”的意思是指不幸的事接二連三地發(fā)生。文中說(shuō)劉福接二連三發(fā)生了哪些不幸事?
     

    ②“愛出者愛返”的意思是你用愛來(lái)對(duì)別人,將來(lái)別人也一定用愛來(lái)回報(bào)你。文中說(shuō)誰(shuí)用了什么愛對(duì)別人?又得到了什么回報(bào)?
     

    (5)為什么說(shuō)葉沙球隊(duì)是一支球隊(duì),也是“一個(gè)人”?他們組建這支籃球隊(duì)的目的是什么?
     

    發(fā)布:2025/2/28 19:0:1組卷:3引用:1難度:0.1
  • 3.閱讀短文,完成練習(xí)。
    ??①四年前,父親因病去世,我聽從母親的安排,報(bào)考了師范學(xué)校。畢業(yè)后被分配到一所邊陲小村任教。昔日的凌去壯志在繁瑣的工作中被消磨得所剩無(wú)幾。生活條件差,學(xué)生們不聽話,領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),讓我備感孤寂和懷才不遇。在這里,我找不到傾訴的對(duì)象,常一個(gè)人騎著自行車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花,因?yàn)橹挥欣嘶ú拍芨惺艿轿业臒o(wú)助和傷感。
    ??②那次是星期天,我沒(méi)回家,蹬上自行車去看浪花。就是這一次,讓我心頭豁然一亮,影響了我的一生,甚至改變了我的一生。
    ??③從學(xué)校往北走,五分鐘便到了江邊。江水生生不息地流淌了千百年,江邊的泥沙便也日積月累地淤積了千百層,岸邊便成了肥沃的土地??珊苌儆腥藖?lái)這江岸邊墾荒播種,倒不是人們糧倉(cāng)里不缺這些米,口袋里不缺這些錢,而是因?yàn)槊糠晗募窘加锌赡苈桨哆?,把莊稼連根撥起,沖得無(wú)影無(wú)蹤,讓你起早貪黑白忙乎一場(chǎng)卻顆粒無(wú)收。因此,江邊總是靜靜的,只聽得見浪花的喃響細(xì)語(yǔ)。我放好自行車,慢慢地走在沙灘上。望水鳥飛過(guò),看浪花逝去。我已習(xí)慣了這樣。
    ??④我稍微抬了一下頭,卻看見不遠(yuǎn)處有一片地,禾苗長(zhǎng)得枝粗葉大壯實(shí)無(wú)比,油油的亮光灼得我眼痛,野草瘋長(zhǎng)得滿地都是。更令我感到驚訝的是,在烈日下,竟還有一位瘦矮的農(nóng)民微屈著身子在鋤草,我竟看著那忙碌的背影發(fā)呆。
    ??⑤不知過(guò)了多久,那位農(nóng)民在一片空地上坐下來(lái)休息。我舉目四望,岸灘不遠(yuǎn)處是一片蔥蔥蘢蘢的生機(jī),習(xí)習(xí)江風(fēng)不時(shí)讓這醉人的綠搖著頭,或歡笑,或歌唱。而空氣中也彌漫著江水、泥沙和草兒的清香,偶有一艘機(jī)帆船向藍(lán)天深處駛?cè)ァN羧諏?duì)這一切感到窒悶的我竟感染出了些生氣來(lái)。
    ??⑥我?guī)е鴿M腦的疑惑同老農(nóng)聊了起來(lái)。我不解地問(wèn):“您在這里種莊稼,水漲上來(lái)了咋辦?那不是白忙了一年嗎?”
    ??⑦老農(nóng)聽后,嘿嘿地笑著說(shuō):“誰(shuí)知道今年水會(huì)不會(huì)漲上來(lái)?我也沒(méi)去想。你想想看,你要有收成就必須流汗,可流汗了不一定有收成。今年淹了,說(shuō)不定明年不會(huì)淹,希望總是有的嘛!”
    ??⑧聽完老農(nóng)這番平凡樸實(shí)而飽含深厚哲理的話,我腦中像點(diǎn)燃了一團(tuán)火,像撥亮了一盞燈,讓我對(duì)前方不再感到迷惑。以前,我總認(rèn)為我努力工作了一定會(huì)得到佳績(jī);我付出了,一定會(huì)得到回報(bào)??磥?lái),我想錯(cuò)了。老農(nóng)的話讓我明白了對(duì)學(xué)生的愛得是無(wú)條件的付出。
    ??⑨那天,天藍(lán),云白,心爽。我悠悠地騎著自行車唱著歌回到了學(xué)校。
    ??⑩之后,上課時(shí)講臺(tái)上的我深入淺出地講解,下課后教室里有我悉心輔導(dǎo)的身影。夜晚,星星作伴,我睡得很晚;月亮作證,我起得早。
    ???江水那年并沒(méi)有漫上岸灘,老農(nóng)的莊稼獲得了好收成。而我在自己的人生路上也邁出了很大的一步。
    (1)請(qǐng)給短文擬一個(gè)合適的題目:
     

    (2)請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
    迷惑-
     

    悉心-
     

    肥沃-
     

    (3)根據(jù)意思,從短文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)寫在后面的橫線上。
    ①形容草木茂盛。
     

    ②指講話或文章的內(nèi)容深刻,語(yǔ)言文字卻淺顯易懂。
     

    ③指有才華的人卻不得志。
     

    (4)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇短文的主要內(nèi)容。
    (5)你能從老農(nóng)回答“我”的話中悟出什么樣的道理呢?
    (6)你覺得短文中的老農(nóng)是一個(gè)怎樣的人呢?
    (7)下面是這篇短文層次結(jié)構(gòu)的幾種分法,請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)囊环N,將序號(hào)填寫在后面的橫線上。
     

    A.①②③④∥⑤⑥⑦⑧⑨∥⑩?
    B.①∥②③④⑤⑥⑦⑧⑨∥⑩?
    C.①∥②③④⑤⑥⑦∥⑧⑨⑩?
    D.①∥②③④∥⑤⑥⑦⑧⑨⑩?

    發(fā)布:2025/2/28 19:0:1組卷:38引用:1難度:0.7
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