當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年山東省淄博市周村區(qū)六年級（上）期末生物試卷（五四學(xué)制）> 試題詳情

單細(xì)胞生物究竟是一個細(xì)胞還是一個生物？同學(xué)們以草履蟲為例，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、探究等方法，為解決問題尋找事實(shí)依據(jù)。

（1）對光觀察草履蟲培養(yǎng)液，肉眼可見許多游動的小白點(diǎn)兒集中在培養(yǎng)液的表層，這說明
表層含氧多
表層含氧多
。
（2）將碳素墨水少許滴入培養(yǎng)液，制成臨時裝片后能夠觀察到草履蟲體內(nèi)有許多被“染”黑的泡狀結(jié)構(gòu)（如圖一），它們是圖二中的[
2
2
]
食物泡
食物泡
。圖一中棉花纖維的作用是
限制草履蟲運(yùn)動過快
限制草履蟲運(yùn)動過快
。
（3）在探究草履蟲對刺激的反應(yīng)時，生物興趣小組同學(xué)設(shè)計了圖三所示實(shí)驗(yàn)。一段時間后，草履蟲最多的部位是
肉汁
肉汁
，這說明草履蟲
能趨向有利刺激、逃避有害刺激（能對外界刺激作出反應(yīng)）
能趨向有利刺激、逃避有害刺激（能對外界刺激作出反應(yīng)）
。
（4）借助顯微鏡，能觀察到草履蟲更多的生命活動現(xiàn)象。圖二中7表膜的生理功能是
呼吸
呼吸
，3和8的生理功能是
將多余的水分和廢物收集起來排出體外
將多余的水分和廢物收集起來排出體外
。
（5）以上事實(shí)說明，草履蟲雖然是一種
單細(xì)胞
單細(xì)胞
生物（填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”），但是有著精致和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，可以完成各種生理功能：草履蟲通過
分裂
分裂
產(chǎn)生新個體。

【考點(diǎn)】觀察某種原生動物（草履蟲）；單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活．

【答案】表層含氧多；2；食物泡；限制草履蟲運(yùn)動過快；肉汁；能趨向有利刺激、逃避有害刺激（能對外界刺激作出反應(yīng)）；呼吸；將多余的水分和廢物收集起來排出體外；單細(xì)胞；分裂

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/8/23 10:0:9組卷：15引用：2難度：0.5

相似題

1．課堂上我們已經(jīng)觀察了草履蟲的外形及運(yùn)動，某科研小組又進(jìn)一步探究了溫度對草履蟲生長繁殖的影響，請根據(jù)草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖（圖一）及實(shí)驗(yàn)探究步驟和結(jié)果回答以下問題。

實(shí)驗(yàn)探究步驟如下：
①取三個錐形瓶，分別加入50mL草履蟲培養(yǎng)液；
②每瓶放置2個草履蟲；
③分別置于15℃、25℃、35℃環(huán)境下培養(yǎng)；
④每隔24小時，取樣計數(shù)草履蟲的個數(shù)；
⑤每個溫度做3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二，圖中三條曲線分別代表15℃、25℃、35℃環(huán)境下草履蟲的生長繁殖狀況。
（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是

。
（2）本實(shí)驗(yàn)每個溫度做3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是

。
（3）分析圖二中實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線，可以推斷：
①草履蟲在

℃環(huán)境下，生長繁殖速度最快，達(dá)到個體數(shù)量最高值的時間最短。
②從第1天到第9天，提高溫度能夠

草履蟲的生長繁殖。
（4）觀察草履蟲時，應(yīng)在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，目的是

。
（5）草履蟲依靠[

]

運(yùn)動，依靠[

]

呼吸，依靠[

]

排出食物殘渣。
（6）某同學(xué)在觀察草履蟲時發(fā)現(xiàn)在草履蟲的體內(nèi)存在一些淺綠色的結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)是[

]

。
（7）圖三是在同一玻片上相互連通的草履蟲培養(yǎng)液，在A端加入冰塊，草履蟲將如何運(yùn)動

。
發(fā)布：2024/10/24 15:0:1組卷：123引用：3難度：0.4
解析
2．某學(xué)校生物興趣小組野外采集草履蟲時，發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多，同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)水表層含氧量豐富。于是同學(xué)們設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)探究氧氣對草履蟲分布的影響。

①取甲、乙兩個型號相同的燒杯，分別向燒杯中注入等量的水。
②向兩燒杯中各放入20只大小及生活狀態(tài)等都基本相同的草履蟲，并將其放置在適宜且相同的生活環(huán)境中培養(yǎng)。
③甲燒杯中放置一個細(xì)紗網(wǎng)，使草履蟲無法靠近水面，乙燒杯不做處理。如圖所示。一段時間后，觀察兩燒杯中草履蟲在杯中的分布情況，得出結(jié)論。
（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)描述，你認(rèn)為該興趣小組所要探究的問題是

？該實(shí)驗(yàn)的變量是

。
（2）該興趣小組設(shè)置乙燒杯的目的是

。
（3）若該興趣小組觀察到甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡，乙燒杯中草履蟲正常生活，則說明

。
（4）影響草履蟲分布的因素還有很多，如溫度、光照以及它的食物單細(xì)胞藻類等。其中溫度、光照屬于

因素，單細(xì)胞藻類屬于

因素。
發(fā)布：2024/10/24 17:0:5組卷：22引用：1難度：0.5
解析
3．在有機(jī)物豐富的淡水中，往往能采集到草履蟲。雖然它的結(jié)構(gòu)簡單，但它對外界的有利刺激或有害刺激都能作出反應(yīng)。下圖是在甲、乙兩塊載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并把兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁時，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，并從中得出結(jié)論：
（1）分別在如圖（　　）內(nèi)用“→”表示草履蟲移動的方向。
（2）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：
甲

。乙

。
（3）得出的結(jié)論是

。
發(fā)布：2024/10/25 2:0:2組卷：35引用：20難度：0.5
解析

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