閱讀兩段文字,再完成練習。
【文段一】
??西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無比:有深藍的,淡青的,淺綠的,杏黃的。一塊塊,一條條,相互交錯著。因為海底高低不平,有山崖,有峽谷,海水有深有淺,從海面看,色彩就不同了。(節(jié)選自《富饒的西沙群島》)
【文段二】
??水,也是大自然的音樂家。下雨的時候,他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打,一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林,樹林里的每片樹葉;所有的房子,房子的屋頂和窗戶,都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來,他們便一起唱著歌:③③; ①①; ②②。從一首輕快的山中小曲,唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。(節(jié)選自《大自然的聲音》
(1)文段一中描寫海水顏色的二字詞語有 深藍深藍、淡青淡青、淺綠淺綠、杏黃杏黃。這些詞語中與“橙黃”“橘綠”構(gòu)詞方式一樣的詞語是“杏黃杏黃”。
(2)將下面的句子按順序填入文段二的橫線上。(填序號)
①河流潺潺,流向大海
②大海嘩嘩,洶涌澎湃
③小溪淙淙,流向河流
(3)根據(jù)意思寫出選文中相應(yīng)的詞語。
①非常美麗,沒有什么可以比得上。 瑰麗無比瑰麗無比
②比喻聲勢雄壯,規(guī)模宏大,景象非常壯觀。 波瀾壯闊波瀾壯闊
(4)我們學過“借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思”的閱讀方法,請你用“____”分別畫出這兩個文段中的關(guān)鍵句。
(5)仿照文段“圍繞一個意思”展開描寫的方法,以“春天的公園真美”為開頭,寫一段話。 花叢里有著金燦燦的、潔白的、粉紅的各色花朵,密密麻麻,你挨著我、我挨著你,擠得都快要喘不過氣了。遠遠望去,就像一條條各種顏色的紗巾。小野菊在金色朝陽的照耀下就像滿天的小星星在閃耀。花叢里有著金燦燦的、潔白的、粉紅的各色花朵,密密麻麻,你挨著我、我挨著你,擠得都快要喘不過氣了。遠遠望去,就像一條條各種顏色的紗巾。小野菊在金色朝陽的照耀下就像滿天的小星星在閃耀。
【答案】③;①;②;深藍;淡青;淺綠;杏黃;杏黃;瑰麗無比;波瀾壯闊;花叢里有著金燦燦的、潔白的、粉紅的各色花朵,密密麻麻,你挨著我、我挨著你,擠得都快要喘不過氣了。遠遠望去,就像一條條各種顏色的紗巾。小野菊在金色朝陽的照耀下就像滿天的小星星在閃耀。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.5
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1.非連續(xù)性文本。
項目 上網(wǎng)時間、年齡 上網(wǎng)目的 調(diào)查項目 每天都上網(wǎng)的學生 平均每天上網(wǎng)2小時 10歲以前“觸網(wǎng)” 聊天交友 看動漫、電影、下載音樂 玩網(wǎng)絡(luò)游戲 學習、查閱資料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
A.有82.9%的學生每天都會上網(wǎng)。
B.中小學生上網(wǎng)的人數(shù)不多。
C.有超過三分之一的中小學生上網(wǎng)是為了看動漫、電影和下載音樂。
D.有16.3%的學生上網(wǎng)是為了學習、查閱資料。
(2)你覺得上網(wǎng)和學習成績的好壞有關(guān)系嗎?說說你的理由。
(3)請你根據(jù)上面的統(tǒng)計表反映的情況,結(jié)合自己的體會,向廣大中小學生提出兩條合理的建議。發(fā)布:2025/3/9 11:0:2組卷:40引用:3難度:0.5 -
2.閱讀下面的非連續(xù)性文本,完成練習。
材料一:抗日戰(zhàn)爭時期,王二小的家鄉(xiāng)經(jīng)常受到侵華日軍的“掃蕩”。王二小是兒童團員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。1942年10月25日,侵華日軍又來“掃蕩”,走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面,為了保護轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親,他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。四面八方響起了槍聲,敵人知道上了當,氣急敗壞地用刺刀殺害了王二小。機智勇敢的小英雄王二小,犧牲時年僅13歲。
材料二:邱少云是中國人民志愿軍一級英雄。1952年10月,為打擊盤踞(jù)在上甘嶺的敵人,他被選派參加潛伏部隊,并擔負了發(fā)起沖鋒后掃除障礙的爆破任務(wù)。12日上午,敵機向他所在的潛伏區(qū)進行低空掃射,并投擲燃燒彈,邱少云身上燃起了大火。為了不暴露潛伏目標,邱少云任憑烈火燒焦身體也一動不動。他雙手深深插進泥土里,身體緊緊貼著地面,直至壯烈犧牲,年僅26歲。
(1)古往今來,愛國英雄層出不窮,他們?yōu)閲?、為人民拋頭顱,灑熱血,值得我們永遠銘記。下列選項中,都屬于愛國英雄的一組是A.孔子 岳飛 楊靖宇 B.李白 方志敏 董存瑞 C.林則徐 黃繼光 趙一曼
(3)從兩則材料中,選擇一個最打動你的句子,用“_____”畫出來,并把打動你的原因?qū)懺谙旅娴臋M線上。發(fā)布:2025/3/12 8:0:1組卷:27引用:1難度:0.8 -
3.閱讀非連續(xù)性文本,并回答問題。
材料一 微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小,每條不超過140個字,甚至可以三言兩語。它代表了個人最真實的即時言論,人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評論、討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無論是用電腦還是用手機,只要能上網(wǎng),人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博,非常方便。
材料二 教育部、國家語委在向社會發(fā)布(2010年中國語言生活狀況報告》時,稱2010年是中國的“微博元年”。截止到2011年2月,騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊用戶均超過1億。在微博上“人人都有麥克風”,普通人用微博維權(quán),用微博問政;政府也開通微博,了解民意。微博正釋放著它推進社會生活各個領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。
(1)從材料一中摘錄出4個能概括“微博”主要特點的詞語。
(2)結(jié)合兩則材料的內(nèi)容,寫出右邊這幅畫的寓意。發(fā)布:2025/3/9 21:30:2組卷:35引用:5難度:0.4
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