垃圾分類可以提高垃圾資源價值和經(jīng)濟價值。近日,東風小學的“環(huán)保小衛(wèi)士”對全校師生開展了關(guān)于不同的垃圾處理方式的問卷調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖。
A.能將垃圾放到規(guī)定地點,并會進行垃圾 分類;
B.能將垃圾放到規(guī)定地點,但不會進行 垃圾分類;
C.基本能將垃圾放到規(guī)定地點,偶 爾會亂扔垃圾。
(1)結(jié)合兩幅統(tǒng)計圖可以得出,“環(huán)保小衛(wèi)士”一共調(diào)查了
600
600
人。
(2)選B的人數(shù)比選A的少20%,選B的有
240
240
人。將條形統(tǒng)計圖補充完整。
(3)如果你是“環(huán)保小衛(wèi)士”,根據(jù)調(diào)查結(jié)果你會怎么做?