1．在學習吉演奏過程中，小李發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究，經過和同學們討論，提出以下猜想：
猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關
猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關
猜想3：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列的4種規(guī)格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來了一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

編號	材料	長度（cm）	橫截面積（mm2）
A	銅	60	0.76
B	銅	60	1.02
C	銅	100	0.76
D	尼龍	100

（1）為了驗證猜想1，應選用編號為的琴弦進行實驗；
（2）為了驗證猜想2，應選用編號為的琴弦進行實驗。
（3）表中有的材料的規(guī)格還沒有填全，為了驗證猜想3，必須知道該項內容：請在表中填上所缺數據。

2．在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經討論后提出以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關。
為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如表：

編號	琴弦的材料	琴弦的長度/cm	琴弦的橫截面積/mm2
①	鋼	40	0.3
②	鋼	40	0.5
③	尼龍絲	30	0.5
④	尼龍絲	40	0.5

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為、的琴弦進行實驗。
（2）為了驗證猜想二，應選用編號為、的琴弦進行實驗。
（3）為了驗證猜想三，應選用編號為、的琴弦進行實驗。

3．在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他對此進行了研究。經過和同學們討論，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關。
為了驗證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

編號	材料	長度（cm）	橫截面積（mm2）	編號	材料	長度（cm）	橫截面積（mm2）
A	銅	60	0.76	F	銅	100	0.76
B	銅	60	0.89	G	鋼	80	1.02
C	銅	60	1.02	H	尼龍	80	1.02
D	銅	80	0.76	I	尼龍	100	1.02
E	銅	100	1.02	J	銅

（1）小華選用了H、I兩根琴弦，是為了研究音調的高低與的關系；同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來進行實驗，你認為能研究音調與該因素的關系嗎？（能/不能）。
（2）小惠想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦橫截面積的關系，應選（填寫編號）的琴弦。
（3）小華認為：如果想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦的材料的關系，還要添加一根銅琴弦J，請寫出它的長度為 cm和橫截面積mm²。
（4）在評估交流中，同學們一致認為采用（兩根/三根）琴弦實驗較合理。
理由：。