研習(xí)課文第23～34段，思考并完成下面的問題。
（1）下列對文本的理解與賞析，不正確的一項是

C

C

A.用“罐頭”比喻日本紗廠，形象地說明了包身工無處可逃的悲慘境地，也與上文中包身工是“罐裝了的勞動力”相照應(yīng)。
B.第28段中“文明”“合理”是褒詞貶用。所謂的“文明”“合理”只不過是說讓包身工頂皮帶盤心子比直接毆打包身工更省力，看上去也不那么血腥而已。
C.寫小福子挨打，深刻地說明了中外剝削者的兇殘和包身工挨打受罰的嚴(yán)重性。
D.本部分寫了包身工遭受著“三大威脅”（音響、塵埃、濕氣）和“三大危險”（毆打、罰工錢、停生意）下的一天的工作情形。
（2）將包身工與“外頭工人”進(jìn)行對比，有什么作用？
（3）怎樣理解“紅磚頭的怪物，已經(jīng)張著嘴巴在等待著它的滋養(yǎng)物了”這句話？
（4）“紗廠工人終日面臨著音響、塵埃和濕氣三大威脅”這句話交代了包身工所處的工作環(huán)境是怎樣的？說明了什么？
（5）第34段在文中有什么作用？