研究人員合成了一種普魯士藍(lán)（PB）改性的生物炭（BC）復(fù)合材料（BC-PB），并將其應(yīng)用于氨氮廢水（含NH3、NH+4）的處理。
資料：
①普魯士藍(lán)（PB）是亞鐵氰化鐵的俗稱，化學(xué)式為Fe4[Fe（CN）6]3，難溶于水。
②BC-PB中，PB負(fù)載在BC表面，沒有產(chǎn)生新化學(xué)鍵，各自化學(xué)性質(zhì)保持不變。
Ⅰ．復(fù)合材料BC-PB的合成
（1）下列關(guān)于ⅰ中HCN參與反應(yīng)的說法正確的是 acac（填字母）。
a.提供H+，與Fe反應(yīng)
b.提供H+，與OH-反應(yīng)
c.提供CN-，與Fe2+配位
d.提供CN-，與K+反應(yīng)
（2）ⅱ中分離得到K4[Fe（CN）6]?3H2O的操作包括加熱濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥。
（3）ⅲ中生成普魯士藍(lán)反應(yīng)的離子方程式為 3[Fe（CN）6]4-+4Fe3+=Fe4[Fe（CN）6]33[Fe（CN）6]4-+4Fe3+=Fe4[Fe（CN）6]3。
（4）添加造孔劑可以增加BC的孔道數(shù)目和容量。造孔劑的造孔原理之一是在一定條件下分解產(chǎn)生氣體。700℃時，KHCO3造孔原理的化學(xué)方程式為 2KHCO3 △ K2CO3+H2O+CO2↑2KHCO3 △ K2CO3+H2O+CO2↑。
Ⅱ．氨氮廢水處理
用NH4Cl溶液模擬氨氮廢水。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)pH=2時，在BC-PB體系中加入H2O2，可將氨氮轉(zhuǎn)化為無毒氣體N2，提高氮氮的去除率。其原理為：
?。瓼e4[Fe（CN）6]3+3H2O2+3H+=3Fe[Fe（CN）6]+Fe3++3?OH+3H2O
ⅱ．?OH將氨氮氧化為N2
（5）ⅱ的離子方程式為 6?OH+2NH+4=N2↑+6H2O+2H+6?OH+2NH+4=N2↑+6H2O+2H+。
（6）用BC-PB和H2O混合處理1000L某氨氦含量（以NH4Cl質(zhì)量計(jì)算）為120mg?L-1的廢水。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集到22.4L N2（已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況）。
①實(shí)驗(yàn)中消耗的H2O2的質(zhì)量至少為 204204g。
②處理后的廢水中氨氮含量為 1313mg?L-1（廢水體積變化忽略不計(jì)），達(dá)到了污水排放標(biāo)準(zhǔn)要求（≤15mg?L-1）。
NH
+
4
△
△
2
N
H
+
4
2
N
H
+
4
【答案】ac；冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥；3[Fe（CN）6]4-+4Fe3+=Fe4[Fe（CN）6]3；2KHCO3 K2CO3+H2O+CO2↑；6?OH+=N2↑+6H2O+2H+；204；13
△
2
N
H
+
4
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/10/11 10:0:1組卷：15引用：2難度：0.5
相似題
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1．某化學(xué)興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知?dú)怏w的成分．該小組成員將氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清，由此該小組成員對氣體的成分提出猜想．
【提出猜想】
猜想1：。
猜想2：。
猜想3：氣體為CO2和SO2的混合氣體。
為了驗(yàn)證猜想，該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究．
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)按如圖所示裝置，將氣體從a端通入，則；
（1）B中應(yīng)該裝試劑（填編號）．
A．氫氧化鈉溶液 B．酸性高錳酸鉀溶液 C．飽和碳酸鈉溶液 D．飽和碳酸氫鈉
（2）A中品紅溶液的作用是．
（3）D中澄清石灰水的作用是．
通過該實(shí)驗(yàn)，該小組同學(xué)觀察到以下三個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
①A中品紅溶液褪色 ②C中品紅溶液不褪色 ③D中澄清石灰水變渾濁
【得出結(jié)論】
（4）由上述現(xiàn)象該小組同學(xué)確認(rèn)該氣體為．發(fā)布：2024/12/30 7:0:1組卷：5引用：4難度：0.1 -
2．煤氣化是有效利用化石能源手段之一，有關(guān)反應(yīng)如下：
①C+H2OCO+H2 ②CO+H2O高溫CO2+H2一定條件
獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學(xué)習(xí)小組為探究氣體的成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
[實(shí)驗(yàn)]使水蒸氣通過灼熱的焦炭，收集反應(yīng)后流出的氣體。
[提出假設(shè)]對氣體的成分提出了三種假設(shè)。
假設(shè)1：該氣體是 CO、H2。
假設(shè)2：該氣體是 CO、H2、H2O。
（1）假設(shè)3：。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證假設(shè)]
他們擬用下圖中提供的儀器，選擇必要的試劑，設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證上述假設(shè)（加熱裝置和導(dǎo)管等在圖中略去，實(shí)驗(yàn)前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡）。
（2）按氣流從左至右連接各儀器，用題中小寫字母表示接口的連接順序（儀器可重復(fù)使用）：
混合氣→dc→→→ij→→→→ij；
（3）儀器A中需加入試劑的是，其中反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（4）儀器B中需加入試劑的名稱是，其作用是；
[思考與交流]
（5）本實(shí)驗(yàn)的尾氣需要處理，處理的方法為。
（6）某同學(xué)認(rèn)為增加焦炭的量可以提高化學(xué)反應(yīng)①的速率，你是否同意他的說法，并簡述理由。發(fā)布：2024/12/30 14:0:1組卷：28引用：4難度：0.5 -
3．為探究礦石樣品X（僅含兩種元素）的組成和性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成如圖實(shí)驗(yàn)：
請回答：
（1）X含有的元素。
（2）X的化學(xué)式。
（3）紅褐色沉淀C是。
（4）氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應(yīng)①的化學(xué)方程式。發(fā)布：2024/12/30 14:30:1組卷：13引用：3難度：0.7
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