網絡已逐漸走進我們的生活。對于小學生能否上網眾說紛紜，下面是某一辯論會上就此話題展開的一段辯論記錄，反方的發(fā)言記錄詳實，請補充正方的發(fā)言。注意闡明自己的觀點，指出對方見解中的欠缺。
正方：我認為小學生應該上網。因為時代在發(fā)展，21世紀，科技日新月異，孩子們需要通過網絡學習知識。時代在發(fā)展，21世紀，科技日新月異，孩子們需要通過網絡學習知識。
反方：我方認為小學生不能上網。小學生是非觀念較為薄弱，自制力差。小學生上網很容易沉迷于網絡，既影響學習成績，還極易造成視力下降。
正方：我們可以設定小學生每天上網的時間，可以控制他們上哪些網站，合理安排時間。我們可以設定小學生每天上網的時間，可以控制他們上哪些網站，合理安排時間。
反方：我請對方同學注意，我們身邊因為上網而荒廢學業(yè)的事情還少嗎？我這兒就有一個典型的例子。某某小學的某某同學原先成績優(yōu)異，可就因為接觸了網絡，沉溺于網吧，后因交友不慎，開始逃學，最終被學校開除了。
正方：反方的例子固然可信，但是不能以偏概全。小學生上網還是利大于弊的。對此，我們也想用事實說話。
上網可以開闊視野，及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，比如：上網學英語恰恰給我們提供了這樣的鍛煉機會。上網可以開闊視野，及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，比如：上網學英語恰恰給我們提供了這樣的鍛煉機會。
【考點】辯論討論．
【答案】時代在發(fā)展，21世紀，科技日新月異，孩子們需要通過網絡學習知識。；我們可以設定小學生每天上網的時間，可以控制他們上哪些網站，合理安排時間。；上網可以開闊視野，及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，比如：上網學英語恰恰給我們提供了這樣的鍛煉機會。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/1 11:30:2組卷：13引用：1難度：0.4
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1．小剛剛剛主持了一場“網上閱讀”辯論會，正方反方辯詞如下，請你改正辯詞中的語病。
正方：“網上閱讀”利大于弊。小學生網上閱讀可以學到書本閱讀中學不到的知識，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀我們對知識的需求還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網上閱讀必將成為我小學生的最佳閱讀方式。
反方：“網上閱讀”弊大于利。①網上閱讀的信息魚龍混雜，我們小學生容易受到有害信息的影響。②目前小學生熱衷于網上閱讀值得肯定。③網上閱讀如果缺乏自律，不能正確對待是容易染上網癮的。因此，我們還是要堅守“書本閱讀”。
a.正方辯詞中有一個詞語使用不當，應把“”改為“”。
b.反方辯詞中劃橫線句的第句（只填句子序號）不能證明反方觀點。發(fā)布：2025/3/1 10:0:1組卷：10引用：1難度：0.5 -
2．隨著社會的發(fā)展和變遷，一些土生土長的金壇人，尤其是“90后”已不能熟練地用金壇方言進行交流，取而代之的是普通話。對這種現(xiàn)象，有人認為是社會進步的表現(xiàn)，有人則認為金壇人應該說好金壇方言。對此，你的觀點是
。請說明理由。
你的理由：發(fā)布：2025/3/1 10:30:1組卷：10引用：1難度：0.4 -
3．某校六（3）班同學在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？
反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。
正方：發(fā)布：2025/3/1 11:0:2組卷：15引用：2難度：0.5