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風(fēng)兒在鼓著船帆。平靜的海面上,船在輕柔地航行著。
暮色漸漸降臨,彩燈亮起來了,水手們在甲班上跳起了歡快的舞蹈。小人魚不禁想起她第一次浮到海面上來的情景,想起她那時看到的同樣華麗和歡樂的場面。她于是跳起舞來,飛快地旋轉(zhuǎn)著,就像被追逐著的燕子那樣。大家都在為她喝彩,贊美她美妙的舞姿,她從來沒有跳得這么美麗。
小人魚知道,這是她能看到王子的最后一個夜晚--為了他,她離開了自己的族人和家庭,交出了她美妙的聲音;為了他,每天忍受著沒有止境的苦痛,他卻一點兒也不知道。這是她和他在一起,呼吸同樣空氣的最后一個夜晚,這是她能看到深沉的海和布滿星星的天空的最后一個夜晚。一個沒有思想和夢境的永恒之夜,同時在等待著她。船上的歡歌樂舞一直持續(xù)到子夜之后,她笑著,舞著,但是死的念頭一直在她心中。王子吻著美麗的新娘,撫弄著她烏黑的頭發(fā)。他們手挽著手,走進那華麗的帳篷。
(1)選文主要采用了環(huán)境描寫、心理描寫、動作描寫環(huán)境描寫、心理描寫、動作描寫等描寫方式。
(2)小人魚心里充滿了矛盾和痛苦,為什么還歡快的跳舞?
因為她想把美好留給王子,也想在最后一夜盡情享受著僅有的歡樂。因為她想把美好留給王子,也想在最后一夜盡情享受著僅有的歡樂。
(3)小人魚為了王子,都付出了什么?
小人魚交出了她美妙的聲音,還每天忍受著沒有止境的苦痛。小人魚交出了她美妙的聲音,還每天忍受著沒有止境的苦痛。
(4)結(jié)合課文,想一想為什么死的念頭一直在小人魚的心中?
因為她寧愿犧牲自己,也不愿意傷害王子。因為她寧愿犧牲自己,也不愿意傷害王子。
【考點】課文內(nèi)容分析.
【答案】環(huán)境描寫、心理描寫、動作描寫;因為她想把美好留給王子,也想在最后一夜盡情享受著僅有的歡樂。;小人魚交出了她美妙的聲音,還每天忍受著沒有止境的苦痛。;因為她寧愿犧牲自己,也不愿意傷害王子。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/3/12 19:30:1組卷:25引用:3難度:0.5
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漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?!班?,是個問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人待在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去,別等他們醒來?!?br />(1)片段中描寫漁夫動作的詞語有:
(2)從“我們總能熬過去的!”句子中的“熬”字,你體會到了什么?發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:10引用:2難度:0.8 -
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孩子們會感受愛了,但這不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。我接著問:你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日?請舉手!”
霎時,教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍,教室里依然很安靜。過了一會兒,幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手?!跋虬职謰寢屪YR生日的,請舉手!”教室里寂靜無聲,沒有人舉手,沒有人說話。孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著……
(1)寫近義詞。
霎時
(2)這個文段選自課文《
(3)孩子們沉默的原因是:
(4)這“極為珍貴的東西”是什么?
(5)為什么說孩子們的沉默是可貴的?發(fā)布:2025/3/13 11:0:1組卷:0引用:1難度:0.5 -
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海里的動物,各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四來。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動,卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。
(1)這段話選自課文《
(2)找出這段話的中心句,畫上“ ”。
(3)從選文中找出下面詞語的近義詞寫下來。
進攻--
忽然--
快速--
旅游--
(4)請概括下面的海底動物的活動特點。要求:不超過三個字。
海參:
梭子魚:
烏賊和章魚:
貝類:
(5)你還知道其他海底動物的不同的活動方法嗎?試著寫一個。發(fā)布:2025/3/13 10:0:1組卷:7引用:4難度:0.5
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