班級開展“走進開州博物館”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。
【文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計】
（1）為了使文物更有生命力，我們可以通過文化創(chuàng)意，譬如設(shè)計成紀(jì)念品、辦公生活用品、工藝品等，讓文物走近公眾生活。請你以開州博物館的鎮(zhèn)館之寶——南宋龍泉窯青瓷鳳耳瓶（如圖）為對象，設(shè)計兩個文創(chuàng)產(chǎn)品。
例：印有青瓷鳳耳瓶圖案的手機殼
①印有青瓷鳳耳瓶的鑰匙扣。印有青瓷鳳耳瓶的鑰匙扣。
②印有青瓷鳳耳瓶的筆袋。印有青瓷鳳耳瓶的筆袋。
【開州特產(chǎn)宣傳】
（2）以下是開州博物館對開州“水竹涼席”的介紹，請你根據(jù)介紹為“開州水竹涼席”擬寫一條廣告語。示例僅供參考。
從秦漢開始，開州人就利用竹子編制各種生產(chǎn)生活器具。竹制品中，以“水竹涼席”最為出名?！八駴鱿辈粌H柔軟涼爽，而且色彩艷麗，圖案細膩、形神兼?zhèn)?，達到了實用與藝術(shù)的完美結(jié)合。
示例：一杯茶，一份情，一生緣。（開州龍珠茶廣告）
【“非遺”項目思辨】
（3）一位同學(xué)在看完開州區(qū)非遺保護項目“臨江油紙扇”的二十道制作工序后說：“油紙扇制冷效果遠不如電風(fēng)扇、空調(diào)，制作又麻煩，早就該淘汰了?！睂Υ?，你想對他說什么？
【答案】印有青瓷鳳耳瓶的鑰匙扣。；印有青瓷鳳耳瓶的筆袋。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/29 8:0:9組卷：2引用：2難度：0.5
相似題
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1．學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?！敝黝}宣傳活動，你和同學(xué)們參與其中。
（1）上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時，你看到了如下材料：
工廠粗大的水管，排出帶泡沫的廢水；輪船上的人們談笑風(fēng)生，食品包裝順著指尖很自然地滑入水中；公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊，總有一口痰、幾塊土落進水里；夏天，孩子們拿著水槍，奔跑著，追逐著，鬧得渾身是水……水在哭泣。水，很渴。
讀完以上材料，請你撰寫宣傳標(biāo)語。
（2）下面是小組成員寫的采訪提綱，請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。采訪提綱 采訪對象 王浩：我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1：王老師，您是研究地下水的權(quán)威專家，您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎？
問題2：王老師，您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴(yán)重的污染，地下水受污染后硬度過高，那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎？發(fā)布：2024/12/30 12:30:6組卷：22引用：1難度：0.8 -
2．綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國詩詞大會》上，來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將，成為首位播主。彭超幼年失去雙臂，克服了常人難以克服的困難，學(xué)會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起，彭超就開始喜歡讀古詩詞，不如意時讀讀詩，用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，“這句詩格外豪邁，這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示，未來的人生，需要“詩意的生活”，要創(chuàng)造屬于自己的未來。
（1）你認為怎樣才能做到自強不息？
（2）假如你在演講稿中要運用上面的材料，那么這則材料不能證明的觀點是
A．不可一曝十寒
B．不可見利而進
C．須堅忍剛毅
D．須不屈不撓發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：9引用：2難度：0.7 -
3．綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應(yīng)急管理部、共青團中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知，部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題，共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動；從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手，親子安全行“主題宣教活動，增強中小學(xué)生及其監(jiān)護人交通安全意識。
材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標(biāo)。（見圖）
（1）請用一句話概括材料一的內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料一和材料二，請為你的班級的“小手拉大手，親子安全行”主題班會設(shè)計一個活動。請寫出活動名稱。
（3）仔細觀察材料三圖標(biāo)，按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。發(fā)布：2025/1/2 23:0:3組卷：4引用：2難度：0.5
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