“空氣中氧氣含量測定”再探究:
【回顧歷史】
(1)1774年,法國化學(xué)家拉瓦錫通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實(shí)驗(yàn),第一次明確得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論。
(2)人們沿著科學(xué)家的足跡,對反應(yīng)物進(jìn)行優(yōu)化,分別用紅磷、銅粉等進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在不引入新的氣態(tài)雜質(zhì)的前提下,將氧氣轉(zhuǎn)化為固態(tài)的化合物,從而達(dá)到測定空氣中氧氣含量的目的。
【重溫教材】
(3)某同學(xué)分別用如下兩種裝置測定空氣中氧氣的含量,請回答有關(guān)問題。
①銅粉在空氣中加熱的文字表達(dá)式為 銅+氧氣加熱
氧化銅銅+氧氣加熱
氧化銅,反應(yīng)類型為 化合反應(yīng)化合反應(yīng)。
②根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表。
加熱 |
加熱 |
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中的空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
44mL | 36mL | 24mL |
15% 15%
|
裝置二
裝置二
(選填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是 能讓空氣流通,使氧氣與銅粉充分反應(yīng)
能讓空氣流通,使氧氣與銅粉充分反應(yīng)
。④若實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果偏?。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因是
BC
BC
(填字母)。A.加熱時(shí)間太長
B.銅粉太少
C.推拉注射器次數(shù)太少
D.讀數(shù)時(shí)氣球內(nèi)仍留有氣體
注意:若答對第(4)小題獎(jiǎng)勵(lì)3分,化學(xué)總得分不超過40分。
【創(chuàng)新實(shí)踐】
(4)為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)原理,老師采用紅磷為反應(yīng)物,利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測定了實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲所示)內(nèi)的氣體壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度,它們隨時(shí)間的變化曲線如圖乙所示。
①t2時(shí)打開止水夾,最終水面大約上升至集氣瓶刻度
1
1
(選填“1”“2”“3”或“4”)處。②結(jié)合乙圖曲線,AB段壓強(qiáng)增大的原因是
紅磷燃燒放熱使壓強(qiáng)增大
紅磷燃燒放熱使壓強(qiáng)增大
,BC段氣體壓強(qiáng)變化的原因是 燃燒消耗氧氣且燃燒結(jié)束后逐漸冷卻使壓強(qiáng)降低
燃燒消耗氧氣且燃燒結(jié)束后逐漸冷卻使壓強(qiáng)降低
。【考點(diǎn)】測定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】銅+氧氣
氧化銅;化合反應(yīng);15%;裝置二;能讓空氣流通,使氧氣與銅粉充分反應(yīng);BC;1;紅磷燃燒放熱使壓強(qiáng)增大;燃燒消耗氧氣且燃燒結(jié)束后逐漸冷卻使壓強(qiáng)降低
加熱 |
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/10/16 3:0:2組卷:21引用:1難度:0.5
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1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
【做出猜想】
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃
(3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識?(寫出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說法不正確的是( )
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1021引用:3難度:0.7 -
3.測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
(3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒??請說明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?,請結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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