閱讀下面文段，完成各題。
      文本一：山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
——陶弘景《答謝中書書》       文本二：夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
——吳均《與朱元思書》       文本三：
觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
（1）解釋下面加點詞語在句中的意思。

①四時俱備	俱	全，都 全，都
②未復有能與其奇者	與	參與，這里有欣賞領悟的意思。 參與，這里有欣賞領悟的意思。

（2）把“文本一”中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
夕日欲頹，沉鱗競躍。
（3）賞析“文本三”中“秋風蕭瑟，洪波涌起”的妙處。
（4）結合具體內容，任選角度分別賞析“文本一”和“文本三”寫景的特點。（各寫出一個角度即可）
（5）從表達方式的角度，賞析“文本一”和“文本二”是如何表達情感的。