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讀圖等高線地形圖,完成13~14題。
菁優(yōu)網(wǎng)
圖中數(shù)字位置適合攀巖運(yùn)動(dòng)的是(  )
【考點(diǎn)】等高線地形圖的判讀
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/15 8:0:9組卷:1引用:0難度:0.5
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.【地理研學(xué)】
    主題:等高線地形圖的判讀
    資料一 2022年“十一黃金周”期間,某中學(xué)學(xué)生在晉中市研學(xué)基地的組織下,進(jìn)行了一次有意義的登山研學(xué)活動(dòng)。
    資料二 圖為研學(xué)區(qū)域的等高線地形示意圖。
    探究一 析海拔
    (1)貝貝組計(jì)劃去A山頂看日出,請幫他們推斷A山頂?shù)暮0畏秶?
     
    。
    探究二 估氣溫
    (2)在登山過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沿途氣溫有變化。若②地的氣溫為20℃,僅考慮海拔因素的話,請估算①地氣溫
     
    。
    探究三 助發(fā)展
    (3)登山中,發(fā)現(xiàn)C區(qū)域尚未被開發(fā),請說出C處所在山體部位的名稱
     
    。老師提議C處借助有利地形可以發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),你認(rèn)為可以具體開發(fā)什么項(xiàng)目
     
    ?
    探究四 判所學(xué)
    (4)結(jié)合所學(xué)知識,寫出圖中比例尺的表示形式
     
    ,并判斷圖中的等高距是多少
     
    發(fā)布:2024/10/22 9:0:2組卷:6引用:5難度:0.5
  • 2.如圖為某地等高線地形圖,讀圖回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖中①處為
     
    ,E處為
     
    (山體部位)。
    (2)若圖中M、N兩條虛線處畫有兩條支流,則其中
     
    畫錯(cuò)了。
    (3)甲、乙兩處中更適合于開墾為梯田的是
     
    處,原因是
     
    。
    (4)圖中B和P處兩條河流水能資源更豐富的是
     
    處,原因是
     
    發(fā)布:2024/10/23 1:0:2組卷:12引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀圖文材料,回答下列問題。
    材料一:廣東省東南某村村民經(jīng)濟(jì)收入主要依靠茶葉生產(chǎn),茶樹適合在云霧多、漫射光強(qiáng)、有一定高度的緩坡地區(qū)生長發(fā)育,如果種植地海拔超過1000米,則容易發(fā)生凍害。
    材料二:廣東省東南某村等高線地形圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖中點(diǎn)A的海拔是
     
    米。
    (2)居民點(diǎn)所在地的地形類型是
     
    。
    (3)根據(jù)材料一,你認(rèn)為圖中①②③④四處中適合種植茶葉的兩處是
     
    。請分析原因。
    (4)虛線b表示的山體部位是
     
    。虛線a和b可能發(fā)育成河流的是
     
    。
    發(fā)布:2024/10/22 12:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
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