位于法國東部的阿爾薩斯和洛林地區(qū)的學校既教法語，也學德語。1871年該地區(qū)由法國割讓給德國1919年又重新回到法國懷抱。法國重新?lián)碛性摰貐^(qū)的“國際法理”依據(jù)是（ ）
【考點】《凡爾賽條約》．
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/17 16:30:1組卷：63引用：3難度：0.7
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1．當凡爾賽條約關于山東問題的結果公之于世后，北京的英美僑協(xié)會便通過了一項決議，認為“巴黎和會關于山東問題的決議……將極其嚴重妨礙中國和其他國家經(jīng)濟利益的發(fā)展”，擔心“日本現(xiàn)在代替德國”，那么這種罪惡的后果還將會大大地加重。這表明（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/25 23:0:1組卷：119引用：2難度：0.8 -
2．王曉文同學在學習歷史過程中制作了一張資料卡，其中《________》應填寫（ ）
簽訂《________》
時間：1919年
地點：法國巴黎
中心議題：討論對德和約及戰(zhàn)后安排
內(nèi)容：德國全部海外殖民地，由英法日等國瓜分發(fā)布：2024/11/9 9:30:1組卷：34引用：3難度：0.8 -
3．一戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國締結了一系列國際條約，《凡爾賽和約》規(guī)定重新劃定德國疆界，限制德國軍備，德國的全部海外殖民地被瓜分。雖然華盛頓會議的規(guī)定限制了美英等國的海軍軍備，但日本仍保留諸多特權，材料反映出（ ）
發(fā)布：2024/11/7 2:30:1組卷：60引用：5難度：0.4
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