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閱讀材料,完成下列要求。
材料一:文藝復興運動是新興資產階級發(fā)起的思想解放運動?!宋闹髁x是文藝復興時期社會思潮的核心。人文主義反對神學抬高神、貶低人的觀點,反對教會束縛和封建等級觀念,強調人的作用?!S著文藝復興運動的蓬勃開展,近代自然科學也產生了許多新成果。
——摘自馬世力《一本書讀懂世界史》
材料二:“100年前,一位偉大的美國人一一我們現在正站在他的靈魂安息處一一簽署了Emancipation Proclamation,黑人滿懷希望地得到的是一張空頭支票,這張期票被簽上‘資金不足’的字樣。”
——摘自1963年馬丁路德?金發(fā)表的演講《我有一個夢想》材料三:在全部人類歷史上從沒有一個國家像日本當時那樣的大踏步前進過。1866年它還是一個中世紀的民族,是一幅極端浪漫的封建制度的古怪的漫畫;1899年它已是一個完全西方化了的民族,同最先進的歐洲列強立于同一水平上,并且比俄國還先進得多。
——摘自(英)韋爾斯《世界史綱》(1)根據材料一,指出文藝復興的核心,并概括文藝復興運動的作用。
(2)根據材料二和所學知識,指出“Emancipation Proclamation”指代的具體文件,并簡述“Emancipation Proclamation”是一張空頭支票的涵義。
(3)根據材料三并結合所學知識,簡述促使日本“大踏步前進”的重大事件及其在經濟上的措施。

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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.3
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  • 1.如表為19世紀60年代重要革命或改革簡表。該表反映了這一時期各國共同的時代主題是( ?。?br />
    時間 革命或改革 主要內容 改革者
    1861年 俄國農奴制改革 廢除農奴制,農民贖買份地 亞歷山大二世
    1861年起 中國洋務運動 興辦近代工業(yè),創(chuàng)辦新式學堂等 奕?等
    1868年 日本明治維新 廢藩置縣,文明開化等 明治天皇

    發(fā)布:2025/1/3 13:0:4組卷:104引用:4難度:0.5
  • 2.明治元勛大久保利通指出:“大凡國之強弱,決定于人民之貧富,人民之貧富,則系于物產之多寡,而物產之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)。此觀點重在體現明治維新的哪一措施( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 10:30:1組卷:18難度:0.8
  • 3.19世紀后期,日本明治政府規(guī)定:任何兒童就學年限不得少于3年。同時,又頒布《教育敕語》,宣揚“忠于天皇”是最高的道德規(guī)范。這反映了明治維新(  )
    ①以中國文化為學習對象
    ②確立了資產階級共和制
    ③保留了封建制度的殘余
    ④有利于文化教育的發(fā)展

    發(fā)布:2024/12/28 9:30:1組卷:166難度:0.6
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