人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。某探究小組為了探究人體吸入的氣體與呼出的氣體有什么不同，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：
（1）動(dòng)植物的呼吸作用是一種發(fā)生了

化學(xué)

化學(xué)

（填“物理”或“化學(xué)”）變化的緩慢過程。
探究一：人體吸入的氣體與呼出的氣體中二氧化碳的含量多少的比較？
【查閱資料】澄清的石灰水能與二氧化碳反應(yīng)生成白色的渾濁物，實(shí)驗(yàn)室里常用于吸收和檢驗(yàn)少量的二氧化碳。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了證實(shí)這個(gè)問題，該小組設(shè)計(jì)了用如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（2）錐形瓶甲和乙中盛放足量的澄清石灰水。某同學(xué)吸氣時(shí)應(yīng)將活塞A

打開

打開

（填“打開”或“關(guān)閉”），活塞B

關(guān)閉

關(guān)閉

。連續(xù)數(shù)次吸氣后，觀察到甲瓶無明顯現(xiàn)象。
（3）該同學(xué)呼氣時(shí)，調(diào)整活塞A和B，再進(jìn)行連續(xù)數(shù)次呼氣操作。整個(gè)過程中可觀察到的現(xiàn)象為

乙瓶中澄清的石灰水變渾濁

乙瓶中澄清的石灰水變渾濁

，則說明呼出的氣體中二氧化碳含量要大些。
探究二：人體呼入的氣體與呼出的氣體中水蒸氣的含量多少的比較？
【查閱資料】（4）濃硫酸具有吸水性，屬于

物理

物理

（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)，可用于吸收氣體的水蒸氣。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（5）將錐形瓶甲和乙中改為盛放適量的濃硫酸，由于澄清石灰水和濃硫酸都具有強(qiáng)烈的腐蝕性，丙瓶為安全瓶，其目的是為了

防止液體倒吸

防止液體倒吸

。
（6）連續(xù)數(shù)次進(jìn)行吸氣和呼氣操作，實(shí)驗(yàn)步驟與（2）和（3）相同，為了得出正確的結(jié)論，還需要進(jìn)行的操作是

分別稱量兩個(gè)盛有液體的錐形瓶在吸氣和呼氣前后的質(zhì)量

分別稱量兩個(gè)盛有液體的錐形瓶在吸氣和呼氣前后的質(zhì)量

。