閱讀《那一串血的殷紅》,完成后面習(xí)題。
1想起小時候的事情。
2那天,我病了,受涼,發(fā)高燒,半死樣躺在被窩里,胡話不斷,盡是被鬼死死捏住的可怕發(fā)音。
3夜深了,醫(yī)院又遠(yuǎn),救兒要緊。母親急忙摸黑跑到河邊采來柴胡、麥冬、車前子,放進(jìn)生姜和醋,熬了濃濃草藥姜湯,讓我喝了,捂了三床棉被,出了幾身透汗,只覺得身體里面洪水滔滔,要把多余的東西沖走。
4天亮?xí)r,我從汗津津的被窩里出來,看窗外天那么藍(lán),不像以前的天,是新造的天嗎?于是欣喜極了,模仿梁上燕子數(shù)了一串“1234567”,跑到門外院子晾曬的青草上連打了三個滾,對著換了一身藍(lán)衣衫的老天高喊:我好了,我好了。
5母親用老母雞剛下的一個雞蛋,做了一碗蛋湯,加了蔥花,好香,我?guī)卓诰统粤恕?br /> 6撂下碗,就叫了云娃、喜娃,去到河邊奔跑、鉆柳林、捉迷藏,看對岸柏林寺和尚在河邊放生。
7忽然,在一叢荊棘下面,我看見一些血跡,點點滴滴,斷續(xù)灑到河邊,在半截浸入河水的一塊青石上也有血痕。
8而荊棘叢下,被采折的柴胡和被挖掘的麥冬們,似乎向我提醒著什么。
9我知道了,這是母親昨夜為我采救命藥的地方。
10那雙手,在這里,流了多少血,媽可能當(dāng)時并不知道自己流血了,只覺得手上有熱流,有點粘乎,猜想可能是血,就到河邊用水沖洗了。
11她不能用這雙染血的手,使受驚的夜晚再受驚。
12我想當(dāng)時的河水里,漂過一縷又一縷的血紅,河的溫度也微微有些升高了,那血紅和微溫持續(xù)了許久,然后散了。河,很快恢復(fù)了什么事情也沒有發(fā)生的樣子。
13母親也一樣,很快恢復(fù)了什么事情也沒有發(fā)生的樣子。
14家鄉(xiāng)的那條小河,在一條著名的江的上游,那條河,那條江,在流過詩經(jīng)的時候,就被上古的女兒們和母親們,用采菊的手、采蓮的手、采 的手和洗衣的手,一次次掬起、暖熱,肯定也有許多淚水滴入水中。
15才知道,也有血滴注入水中。流過萬古千秋的江河里,藏了多少血的殷虹。
16我無論走過哪條河、哪條江,無論到了哪個河灣,看見了殷紅、淡紅、或鮮紅的花,或楓葉,我總是想起母親,想起那浸血的手。
17這些河邊的花木,一直在收藏著什么,代替我們千年萬載地憶想著。
(1)本文運用了哪種記敘順序?第1段中“小時候的事情”具體指什么事情?
本文運用了倒敘的記敘順序。第1段中“小時候的事情”具體指母親在“我”深夜病重 的時候,摸黑到河邊為“我”采藥治病,被荊棘劃破了雙手,流了好多血都沒吭聲。本文運用了倒敘的記敘順序。第1段中“小時候的事情”具體指母親在“我”深夜病重 的時候,摸黑到河邊為“我”采藥治病,被荊棘劃破了雙手,流了好多血都沒吭聲。
(2)結(jié)合語境,說說下面句子中兩個“受驚”的具體含義。
她不能用這雙染血的手,使受驚的夜晚再受驚。
這句話中第一個“受驚”的意思是“我”重病在床,胡亂說話。第二個“受驚”的意思是看到受傷的母親而受到驚嚇。母親為“我”采藥受傷,為了不讓“我”因她受傷而受到驚嚇,她掩飾了流血的雙手。這體現(xiàn)了母親對孩子的愛。這句話中第一個“受驚”的意思是“我”重病在床,胡亂說話。第二個“受驚”的意思是看到受傷的母親而受到驚嚇。母親為“我”采藥受傷,為了不讓“我”因她受傷而受到驚嚇,她掩飾了流血的雙手。這體現(xiàn)了母親對孩子的愛。
(3)本文第6段畫線句子運用了什么描寫方法?簡要分析其作用。
這句話運用了動作描寫?!傲獭薄敖小薄氨寂堋薄般@”“捉”這幾個動詞生動形象地寫出了“我”大病初愈后的欣喜、愉悅之情。這句話運用了動作描寫?!傲獭薄敖小薄氨寂堋薄般@”“捉”這幾個動詞生動形象地寫出了“我”大病初愈后的欣喜、愉悅之情。
(4)文章《那一串血的殷紅》做標(biāo)題,有什么好處?
首先引起讀者的好奇,誘發(fā)讀者閱讀的欲望。其次這樣的標(biāo)題符合文章內(nèi)容,母親為“我”去河邊采藥,鮮血順著河水流去,用“那一串血的殷紅”做標(biāo)題,十分形象生動。首先引起讀者的好奇,誘發(fā)讀者閱讀的欲望。其次這樣的標(biāo)題符合文章內(nèi)容,母親為“我”去河邊采藥,鮮血順著河水流去,用“那一串血的殷紅”做標(biāo)題,十分形象生動。
【答案】本文運用了倒敘的記敘順序。第1段中“小時候的事情”具體指母親在“我”深夜病重 的時候,摸黑到河邊為“我”采藥治病,被荊棘劃破了雙手,流了好多血都沒吭聲。;這句話中第一個“受驚”的意思是“我”重病在床,胡亂說話。第二個“受驚”的意思是看到受傷的母親而受到驚嚇。母親為“我”采藥受傷,為了不讓“我”因她受傷而受到驚嚇,她掩飾了流血的雙手。這體現(xiàn)了母親對孩子的愛。;這句話運用了動作描寫?!傲獭薄敖小薄氨寂堋薄般@”“捉”這幾個動詞生動形象地寫出了“我”大病初愈后的欣喜、愉悅之情。;首先引起讀者的好奇,誘發(fā)讀者閱讀的欲望。其次這樣的標(biāo)題符合文章內(nèi)容,母親為“我”去河邊采藥,鮮血順著河水流去,用“那一串血的殷紅”做標(biāo)題,十分形象生動。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:21引用:1難度:0.8
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1.課外閱讀。
第一次 馬路旁的行(háng xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階,而他簡直還沒滿一周歲。
他長著細(xì)弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈、猛烈),而且信心十足。
瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動。
然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進(jìn),又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
“還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把。”
而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說:“自己上,小乖乖,自己上!”
“加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。
“好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅持就能勝利。祝賀你成功!”
(1)劃掉括號里不合適的讀音和詞語。
(2)從文中找出下列詞語的反義詞。失敗 后退 消耗 容易
(4)這篇短文主要寫
表達(dá)了作者
(5)概括寫出下面四種人的態(tài)度:
①老奶奶的態(tài)度:
②媽媽的態(tài)度:
③小姑娘的態(tài)度:
④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:
(6)你從“小孩學(xué)步”這件事中,受到了什么啟發(fā)?發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2 -
2.課內(nèi)閱讀。
《地震中的父與子》片段 就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來??吹竭@片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他:“太危險了,隨時可能發(fā)生大爆炸,請你離開?!?br /> 這位父親問:“你是不是來幫助我?”
警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧?!?br />“你是不是來幫助我?”
人們搖頭嘆息著走開了,都認(rèn)為這位父親因為失去孩子過于悲痛,精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”
他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子
(1)給文章的最后一段加上標(biāo)點符號。
(2)“礫”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)
(3)“失”的意思有:①失掉;過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達(dá)到目的 文中有兩個帶點的“失”字,第一個取意思
(4)你認(rèn)為這幾個自然段主要是寫什么?
(5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
(6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?
(7)想象填空:阿曼達(dá)在廢墟下會想:
會說:
(8)寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運用。
課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進(jìn)行一段語言、動作描寫,突出重點,詳略得當(dāng)。發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7 -
3.現(xiàn)代文閱讀
一諾千金
秦文君
我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時,這相當(dāng)于我兩個月的零花錢。我有些猶豫,因為人人都知道那男生家里很窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產(chǎn)完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。
我的為難令男生難堪,他低下頭,說借錢有急用,又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
時間一天天過去,到了第五天,男生竟沒有來上學(xué)。整個白天,我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
夜里快要睡覺時,我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說:“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
我驚喜地叫起來,他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說:“我是從旱橋奔過來的?!?br /> 后來我才知道,他當(dāng)時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會兒,沒想到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。
這是我和那個男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼,總會聯(lián)想到他,因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴(yán)jǐn。
據(jù)說那個男生后來果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺得那是他走向成功的源頭。
去年秋天的一個傍晚,天降大雨,那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友,我們曾約定,風(fēng)雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面,倒是看見一個少年,沒帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過去,他感激地說謝謝,告訴我說,他在這兒等一個朋友,車一輛一輛開過,雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了,可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來了一輛車,從車上跳下一個少年,無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個人熱烈地?fù)粽茊柡?,那份快樂是如此坦蕩無愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大,所以……我想說:約定時為何要說風(fēng)雨無阻,完全可以說大雨取消;既然已說了風(fēng)雨無阻,區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過,我什么也沒說,只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人,她會找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。
(選文有改動)
(1)根據(jù)拼音寫漢字
流tǎng
(2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰?請說說理由。
(3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
(4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質(zhì)?請在文中用橫線畫出相關(guān)語句。
(5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會有怎樣的心理活動,請用60個左右的文字把它描述下來。發(fā)布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3