課內閱讀。
今天早上，太陽從渡口對岸山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”
我懂得，，她問話的意思是：“：“看！！那是什么？”？”
喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”
我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”
我真高興??！
（1）在選段的橫線上填上正確的標點。
（2）作者為什么會“懂得”喜鵲阿姨和喜鵲弟弟的對話？BB
A．因為作者學習過鳥語，能聽懂鳥的語言。
B．因為作者是根據當時的環(huán)境進行合理的想象，所以“懂得”了。
（3）假如你在回家的路上，見到有小朋友用彈弓打鳥，你會怎么做？
我會制止他，并對他說：“請不要用彈弓打鳥，鳥兒是我們的朋友，我們不應該傷害它。”我會制止他，并對他說：“請不要用彈弓打鳥，鳥兒是我們的朋友，我們不應該傷害它?！?/div>【考點】課文內容分析．【答案】，；：“；??；？”；B；我會制止他，并對他說：“請不要用彈弓打鳥，鳥兒是我們的朋友，我們不應該傷害它。”【解答】【點評】聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：18引用：1難度：0.8
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1．課內閱讀，回答問題。
一天早晨，他去放羊，發(fā)現羊少了一只。原來羊圈破了，有一個窟窿。鄰居勸告他說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧?！?br /> 他說：“羊已經丟了，還去修羊圈干什么呢？”他沒有接受鄰居的好心勸告。第二天早上，他去放羊，發(fā)現又少了一只羊。
這下，他可后悔了。他想，我不該不接受鄰居的勸告。于是，他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。
??從此，他的羊就再也沒有丟失了。
（1）“不該不接受鄰居的勸告?！币馑际牵?!--BA-->
A.應該接受鄰居的勸告。
B.不應該接受鄰居的勸告。
（2）“從此，他的羊再也沒有丟失了。”“從此”是從什么時候？
A.他后悔以后。
B.他發(fā)現又少了一只羊以后。
C.鄰居勸告他以后。
D.他堵上了窟窿，把羊圈修得結結實實以后。
（3）緊跟著“亡羊補牢”還有后半句是。發(fā)布：2025/1/10 10:30:1組卷：14引用：2難度：0.3 -
2．課內閱讀。
春節(jié)到，人歡笑。
貼窗花，放鞭炮。
元宵節(jié)，看花燈。
大街小巷人如潮。（1）選文中寫了哪幾個傳統(tǒng)節(jié)日？
（2）“元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮”還可以換種說法：元宵節(jié)，看花燈，
（3）你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日是，因為。發(fā)布：2025/1/10 11:30:1組卷：5引用：2難度：0.6 -
3．課文傳真。
（1）《開滿鮮花的小路》中“美好的禮物”指。
（2）回憶課文內容，連一連。
（3）將詩句補充完整。春天的眉毛 點點嫩芽 春天的眼睛 早開的野花 春天的音符 探出頭來的小草
離離，枯榮。
野火燒，。發(fā)布：2025/1/10 13:0:2組卷：10引用：1難度：0.5
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