閱讀材料,完成下列要求。
材料一:中印兩國都是世界文明的發(fā)源地又都是世界和東方大國。但進(jìn)入近代以后,隨著外國資本主義的入侵,在社會(huì)形態(tài)上,兩國都由完整的封建社會(huì)進(jìn)入了半封建社會(huì);在國家地位上,兩國都由完全獨(dú)立的主權(quán)國家進(jìn)入了半殖民地或殖民地。
——摘自郭湖?!吨杏∶褡褰夥胚\(yùn)動(dòng)史復(fù)習(xí)中的宏觀認(rèn)識(shí)》(1)依據(jù)材料一,概括中印兩國步入近代后的相同命運(yùn)。
材料二:世界近現(xiàn)代史上,亞洲國家形成三次民族解放運(yùn)動(dòng)高潮。19世紀(jì)中期,亞洲國家掀起了反對(duì)外國侵略和本國封建統(tǒng)治的起義;19世紀(jì)末,許多亞洲國家爆發(fā)了反帝反封建的下層人民群眾的起義,也出現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng);20世紀(jì)初,亞洲進(jìn)入了資產(chǎn)階級(jí)民主革命的新時(shí)期。
——摘編自沈美華《試論近代亞洲三次民族解放運(yùn)動(dòng)高潮形成的原因及特點(diǎn)》(2)概括材料二的核心觀點(diǎn)。以中國和印度為例,選取四例史實(shí)對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論述。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,表述清晰,180字左右)
(3)近年來,“中國崛起”“印度崛起”成為國際上的熱詞。請(qǐng)你為兩國的崛起提出建議。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/22 8:0:8組卷:19引用:2難度:0.5
相似題
-
1.如表為19世紀(jì)60年代重要革命或改革簡表。該表反映了這一時(shí)期各國共同的時(shí)代主題是( ?。?br />
時(shí)間 革命或改革 主要內(nèi)容 改革者 1861年 俄國農(nóng)奴制改革 廢除農(nóng)奴制,農(nóng)民贖買份地 亞歷山大二世 1861年起 中國洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 興辦近代工業(yè),創(chuàng)辦新式學(xué)堂等 奕?等 1868年 日本明治維新 廢藩置縣,文明開化等 明治天皇 發(fā)布:2025/1/3 13:0:4組卷:104引用:4難度:0.5 -
2.明治元?jiǎng)状缶帽@ㄖ赋觯骸按蠓矅畯?qiáng)弱,決定于人民之貧富,人民之貧富,則系于物產(chǎn)之多寡,而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵(lì)人民之工業(yè)。此觀點(diǎn)重在體現(xiàn)明治維新的哪一措施( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/28 10:30:1組卷:18引用:2難度:0.8 -
3.19世紀(jì)后期,日本明治政府規(guī)定:任何兒童就學(xué)年限不得少于3年。同時(shí),又頒布《教育敕語》,宣揚(yáng)“忠于天皇”是最高的道德規(guī)范。這反映了明治維新( )
①以中國文化為學(xué)習(xí)對(duì)象
②確立了資產(chǎn)階級(jí)共和制
③保留了封建制度的殘余
④有利于文化教育的發(fā)展發(fā)布:2024/12/28 9:30:1組卷:166引用:18難度:0.6
把好題分享給你的好友吧~~