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閱讀:偉大的出征      這是一次英雄出征。
      這是中華民族歷史上一次偉大的出征。
      公元2003年10月15日北京時間5時。
      酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心航天員公寓“問天閣”。
      首飛航天員梯隊(duì)由楊利偉和聶海勝、翟志剛組成。在此之前,他們按照首飛任務(wù)計(jì)劃完成了綜合性演練。
飛船發(fā)射前,指揮部研究決定,首飛任務(wù)由楊利偉執(zhí)行。
      再過30分鐘,中國第一位航天員楊利偉將從這里受命出征,乘坐“神舟五號”飛船,開始令世界矚目、令國人自豪的飛天之旅。
      深秋的大漠,寒意襲人。問天閣前的廣場上,已經(jīng)站滿了送行的人們。曾經(jīng)和航天員朝夕相處的教練、專家們來了,舉著鮮艷花束的少先隊(duì)員來了,捧著樂器的軍樂隊(duì)隊(duì)員來了,穿著鮮艷民族服裝的少女來了。大家懷著無比激動的心情和一個共同的期待,為英雄送行。
      這一天,中國人已經(jīng)渴望了很久。
      這一刻,中華民族已等待了千年。
“快看!我們的航天員來了?……”
      5時28分,身著乳白色航天服的首飛航天員楊利偉邁著從容而穩(wěn)健的步伐,從問天閣航天員的專用通道,微笑著向大家走來,緊隨在他身后的是身著天藍(lán)色訓(xùn)練服的航天員翟志剛和聶海勝。廣場上奏起歡快的《迎賓曲》,人群中響起了熱烈的掌聲。
“總指揮同志,我奉命執(zhí)行中國首次載人航天飛行任務(wù),準(zhǔn)備完畢,待命出征,請指示。中國人民解放軍航天大隊(duì)航天員楊利偉。”
“出發(fā)!”載人航天工程指揮部總指揮莊重地下達(dá)命令,剛勁有力的話語中蘊(yùn)含著幾多信任、幾多期待!
“是!”
      隨著楊利偉標(biāo)準(zhǔn)的軍禮,中國第一代航天員的風(fēng)采,瞬間便定格在記者們的鏡頭里,定格在共和國的航天史冊上,定格在人類征服太空的篇章中。
      楊利偉激動地和翟志剛、聶海勝相互握手擁抱,然后不停地向歡送的人群揮手致意。
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮,歌唱我們親愛的祖國?????”伴著《歌唱祖國》的樂曲,大家揮動著手中的彩旗和氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托小?br />      5時30分,楊利偉深情地注視了一眼鮮艷的五星紅旗,然后轉(zhuǎn)身向停在旁邊的專車走去。車隊(duì)在5輛摩托車的護(hù)送下,穿過夾道歡迎的人群,向發(fā)射塔駛?cè)?,開始中國人的飛天之旅。
      9時整,“神舟五號”飛船載著中華民族的飛天夢想,一飛沖天,飛向茫茫太空??????
(1)(整體感知)請將選文的寫作思路填寫完整。
揭示出征意義→
交代送行人員
交代送行人員
走出專用通道
走出專用通道
→接受出征重任→
踏上英雄征程
踏上英雄征程

(2)(評價鑒賞)用“        ”畫出文中描寫環(huán)境的語句,并說說其表達(dá)效果。
深秋的大漠,寒意襲人。點(diǎn)明天氣的寒冷,烘托出熱烈的歡送場面,表明送行群眾的熱情。
深秋的大漠,寒意襲人。點(diǎn)明天氣的寒冷,烘托出熱烈的歡送場面,表明送行群眾的熱情。

(3)(獲取信息)根據(jù)文中的相關(guān)描寫,你覺得楊利偉是個怎樣的人?結(jié)合短文內(nèi)容進(jìn)行分析。
是一個具有高超飛行技術(shù),忠于自己的職責(zé),熱愛自己的祖國,具有堅(jiān)定信心,置個人安危于度外的人。
是一個具有高超飛行技術(shù),忠于自己的職責(zé),熱愛自己的祖國,具有堅(jiān)定信心,置個人安危于度外的人。

(4)(拓展延伸)假如你就在送行的人群里,請寫下當(dāng)時你最想對楊利偉說的話。
楊利偉叔叔,馬上您就要開始我國首次載人航天飛行了,預(yù)祝您圓滿完成任務(wù),我一定向你學(xué)習(xí),將來為祖國做貢獻(xiàn)。
楊利偉叔叔,馬上您就要開始我國首次載人航天飛行了,預(yù)祝您圓滿完成任務(wù),我一定向你學(xué)習(xí),將來為祖國做貢獻(xiàn)。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】交代送行人員;走出專用通道;踏上英雄征程;深秋的大漠,寒意襲人。點(diǎn)明天氣的寒冷,烘托出熱烈的歡送場面,表明送行群眾的熱情。;是一個具有高超飛行技術(shù),忠于自己的職責(zé),熱愛自己的祖國,具有堅(jiān)定信心,置個人安危于度外的人。;楊利偉叔叔,馬上您就要開始我國首次載人航天飛行了,預(yù)祝您圓滿完成任務(wù),我一定向你學(xué)習(xí),將來為祖國做貢獻(xiàn)。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/1/12 5:0:1組卷:57引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊!靜悄悄的夜,你再長一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。”這句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际牵粫掠?。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
  • 3.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
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