某實驗小組的同學在用如圖甲和乙裝置做木炭還原氧化銅的實驗時,發(fā)現(xiàn)從乙裝置的導氣管口不斷有氣泡逸出,認為是反應產(chǎn)生的CO2未被石灰水完全吸收,于是在乙裝置后又連接上丙裝置。重新實驗,發(fā)現(xiàn)丙裝置中仍不斷有氣泡逸出,且丙中石灰水未見渾濁。那么從丙裝置中逸出的氣體是什么呢?請完成下列探究中的相關問題。
【做出猜想】小華認為從丙裝置中逸出的氣體可能是CO。
【實驗探究】請按下表要求,設計實驗方案,驗證小華的猜想
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
①用試管收集丙裝置中逸出的氣體,點燃 |
氣體燃燒,產(chǎn)生藍色火焰 氣體燃燒,產(chǎn)生藍色火焰
|
從丙裝置中逸出的氣體是一氧化碳 |
②向步驟①中的試管中加入 澄清石灰水 澄清石灰水 |
生成白色沉淀 |
C+CO2 2CO
高溫
C+CO2 2CO
。高溫
(2)根據(jù)以上探究,該實驗小組同學認為上述裝置還不夠完善,其理由是
生成的一氧化碳有毒,會污染空氣
生成的一氧化碳有毒,會污染空氣
;于是他們在丙裝置后再增加一個 尾氣處理
尾氣處理
裝置。【答案】氣體燃燒,產(chǎn)生藍色火焰;澄清石灰水;C+CO2 2CO;生成的一氧化碳有毒,會污染空氣;尾氣處理
高溫
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:17引用:1難度:0.6
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1.某化學興趣小組按照課本實驗方法(如圖甲),做木炭與氧化銅反應實驗時,發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實驗進行探究和改進。
【提出問題】
暗紅色的固體是什么?如何選擇合適的條件,使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯?
【查閱資料】
銅有+1和+2兩種化合價,通常情況下,氧的化合價為-2,碳的化合價為+2或+4。
【猜想與假設】
(1)同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物,它的化學式為
(2)同學們還認為,通過改變反應物的狀態(tài)、質(zhì)量比,以及反應裝置,可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。
【分析與交流】
(3)小明同學建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。原因是
(4)對下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例,小芳建議選擇
A.40:4 B.40:3 C.40:2
你認為小芳這樣選擇的理由是
【實驗與結論】
(5)同學們決定按改進后的方案進行實驗,他們在檢驗了乙裝置的氣密性后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時,
(6)待反應結束,先將導氣管從石灰水中取出,然后關閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:47引用:2難度:0.5 -
2.某化學興趣小組按照課本實驗方法(如圖甲),做木炭與氧化銅反應的實驗時,發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn).他們決定對這個實驗進行探究和改進.
【提出問題】暗紅色的固體是什么?如何選擇合適條件,使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更
明顯?
【查閱資料】銅有+1 和+2 兩種化合價,通常情況下,氧的化合價為-2,碳的化合價為+4或-4.
【猜想與假設】
(1)同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測它的化學式為
(2)同學們還認為,通過改變反應物的狀態(tài)、質(zhì)量比,以及反應裝置,可以使該實驗現(xiàn)象
更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況.
【分析與交流】
(1)小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗.你認為這樣建議的原理是
反應的化學方程式為
(2)小周建議用圖乙裝置替代甲裝置.與甲相比較,乙裝置中將試管直立放置的好處是
【實驗與結論】
同學們決定按改進后的方案進行實驗,他們在檢驗了乙
(填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應.不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍能看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個現(xiàn)象說明該反應是發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:15引用:1難度:0.3 -
3.小強在實驗室完成木炭還原氧化銅的實驗。
(1)以下為該實驗的步驟,正確的順序為
①將導管移出盛有石灰水的試管;②裝入藥品;③檢查裝置氣密性;④熄滅酒精燈;⑤固定裝置;⑥點燃酒精燈;⑦連接儀器。
(2)A裝置試管中觀察到的現(xiàn)象是
(3)小剛認為A裝置(去掉網(wǎng)罩)也可用于實驗室以氯酸鉀和二氧化錳為原料制氧氣,原因是發(fā)布:2024/11/27 8:0:1組卷:9引用:1難度:0.6
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