【材料一】
“天宮課堂”是中國首個太空科普教育品牌。它結(jié)合載人飛行任務(wù)、中國空間站建造和在軌運營,以系列化的形式推出?!疤鞂m課堂”由中國航天員擔任太空授課教師以青少年為主要對象,采取天地協(xié)同互動方式開展。2021年12月9日,神舟十三號航天員在中國空間站開啟“天宮課堂”第一課。2022年3月23日,“天宮課堂”第二課邀請到一位“特約嘉賓”——人氣王冰墩墩,用來演示牛頓定律。在太空中拋物,并不會像地球上一樣下落,而是沿原有方向勻速前進?!疤鞂m課堂”第三課則在中國空間站問天實驗艙進行?!疤鞂m課堂”已在一代人心中播下追逐航天夢想的種子。
【材料二】
2022年7月24日14時22分,搭載問天實驗艙的長征五號B遙3運載火箭成功點火發(fā)射!問天實驗艙與火箭成功分離并進入預(yù)定軌道,發(fā)射取得圓滿成功。這是中國空間站的首個實驗艙,也是國家太空實驗室的重要組成部分。艙內(nèi)配置了多臺科學(xué)實驗柜,將推動我國在生命生態(tài)、生物技術(shù)和變重力科學(xué)等科技領(lǐng)域的相關(guān)研究,全新的太空授課也將在問天實驗艙開展!中國實現(xiàn)了在載人航天領(lǐng)域的華麗“彎道超車”這是無數(shù)的“幕后英雄”把中國自信寫入浩瀚太空。
【材料三】“天宮課堂”的海報:

海報1 海報2
(1)同們想以“天宮課堂”為標題,布置一次航空航天展覽。大家從書法作品中收集單個漢字,制作展板標題。其中“宮”字大家沒有確定用哪一個好。為了體現(xiàn)書法作品“字體一致,和諧美觀”的特點,你建議使用 CC
A.
B.
C.
D.
(2)閱讀三則材料,下列說法有誤的是 BB
A.“天宮課堂”是中國首個太空科普教育品牌,由中國航天員擔任授課教師。
B.“天宮課堂”的三次授課都在問天實驗艙中進行。
C.問天實驗艙的成功發(fā)射,實現(xiàn)了中國在載人航天領(lǐng)域的華麗“彎道超車”。
(3)自古以來,人們對浩瀚無邊的宇宙就充滿了無限向往。屈原在《楚辭?天問》中問道:“天何所沓?”意為:天在哪里與地交會?實驗艙為何取名為“問天”,請談?wù)勀愕目捶ā?“問天”名字的含義是探索宇宙,寓意要敢于探索更廣闊的宇宙,探索未知,探索更大的自然奧秘,一方面我們會在探索中不斷增強創(chuàng)新能力,另一方面我們會了解自然中更多的奧秘。“問天”名字的含義是探索宇宙,寓意要敢于探索更廣闊的宇宙,探索未知,探索更大的自然奧秘,一方面我們會在探索中不斷增強創(chuàng)新能力,另一方面我們會了解自然中更多的奧秘。
(4)為推廣“天宮課堂”第二課征選海報時,同學(xué)們最終決定選擇“海報2”,請你結(jié)合材料內(nèi)容,說說這樣選的理由。(分條列舉出兩條理由)
理由一:神舟十三號航天員開啟第一課,在圖片上方,冰墩墩是第二課的特約嘉賓,在圖片下方,一上一下,有承上啟下的意思。神舟十三號航天員開啟第一課,在圖片上方,冰墩墩是第二課的特約嘉賓,在圖片下方,一上一下,有承上啟下的意思。
理由二:冰墩墩是第二課的特邀嘉賓。冰墩墩是第二課的特邀嘉賓。
【答案】C;B;“問天”名字的含義是探索宇宙,寓意要敢于探索更廣闊的宇宙,探索未知,探索更大的自然奧秘,一方面我們會在探索中不斷增強創(chuàng)新能力,另一方面我們會了解自然中更多的奧秘。;神舟十三號航天員開啟第一課,在圖片上方,冰墩墩是第二課的特約嘉賓,在圖片下方,一上一下,有承上啟下的意思。;冰墩墩是第二課的特邀嘉賓。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:15引用:1難度:0.6
相似題
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1.非連續(xù)性文本。
項目 上網(wǎng)時間、年齡 上網(wǎng)目的 調(diào)查項目 每天都上網(wǎng)的學(xué)生 平均每天上網(wǎng)2小時 10歲以前“觸網(wǎng)” 聊天交友 看動漫、電影、下載音樂 玩網(wǎng)絡(luò)游戲 學(xué)習(xí)、查閱資料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
A.有82.9%的學(xué)生每天都會上網(wǎng)。
B.中小學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)不多。
C.有超過三分之一的中小學(xué)生上網(wǎng)是為了看動漫、電影和下載音樂。
D.有16.3%的學(xué)生上網(wǎng)是為了學(xué)習(xí)、查閱資料。
(2)你覺得上網(wǎng)和學(xué)習(xí)成績的好壞有關(guān)系嗎?說說你的理由。
(3)請你根據(jù)上面的統(tǒng)計表反映的情況,結(jié)合自己的體會,向廣大中小學(xué)生提出兩條合理的建議。發(fā)布:2025/3/9 11:0:2組卷:41引用:3難度:0.5 -
2.閱讀下面的非連續(xù)性文本,完成練習(xí)。
材料一:抗日戰(zhàn)爭時期,王二小的家鄉(xiāng)經(jīng)常受到侵華日軍的“掃蕩”。王二小是兒童團員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。1942年10月25日,侵華日軍又來“掃蕩”,走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面,為了保護轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親,他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。四面八方響起了槍聲,敵人知道上了當,氣急敗壞地用刺刀殺害了王二小。機智勇敢的小英雄王二小,犧牲時年僅13歲。
材料二:邱少云是中國人民志愿軍一級英雄。1952年10月,為打擊盤踞(jù)在上甘嶺的敵人,他被選派參加潛伏部隊,并擔負了發(fā)起沖鋒后掃除障礙的爆破任務(wù)。12日上午,敵機向他所在的潛伏區(qū)進行低空掃射,并投擲燃燒彈,邱少云身上燃起了大火。為了不暴露潛伏目標,邱少云任憑烈火燒焦身體也一動不動。他雙手深深插進泥土里,身體緊緊貼著地面,直至壯烈犧牲,年僅26歲。
(1)古往今來,愛國英雄層出不窮,他們?yōu)閲?、為人民拋頭顱,灑熱血,值得我們永遠銘記。下列選項中,都屬于愛國英雄的一組是A.孔子 岳飛 楊靖宇 B.李白 方志敏 董存瑞 C.林則徐 黃繼光 趙一曼
(3)從兩則材料中,選擇一個最打動你的句子,用“_____”畫出來,并把打動你的原因?qū)懺谙旅娴臋M線上。發(fā)布:2025/3/12 8:0:1組卷:29引用:1難度:0.8 -
3.閱讀非連續(xù)性文本,并回答問題。
材料一 微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小,每條不超過140個字,甚至可以三言兩語。它代表了個人最真實的即時言論,人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評論、討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無論是用電腦還是用手機,只要能上網(wǎng),人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博,非常方便。
材料二 教育部、國家語委在向社會發(fā)布(2010年中國語言生活狀況報告》時,稱2010年是中國的“微博元年”。截止到2011年2月,騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊用戶均超過1億。在微博上“人人都有麥克風”,普通人用微博維權(quán),用微博問政;政府也開通微博,了解民意。微博正釋放著它推進社會生活各個領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。
(1)從材料一中摘錄出4個能概括“微博”主要特點的詞語。
(2)結(jié)合兩則材料的內(nèi)容,寫出右邊這幅畫的寓意。發(fā)布:2025/3/9 21:30:2組卷:35引用:5難度:0.4
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