為探究影響滑動摩擦力大小的因素，實驗小組的同學用如圖1所示的裝置和器材進行實驗。
（1）將木塊平放在水平長木板上，用彈簧測力計沿 水平水平方向勻速拉動，此時彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小。
（2）在木塊上加放砝碼，是為了探究滑動摩擦力大小與 壓力大小壓力大小的關系；在長木板上鋪上棉布或毛巾，是為了探究滑動摩擦力大小與接觸面 粗糙程度粗糙程度的關系。
（3）實驗中，大家發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)很難穩(wěn)定，于是設計了如圖-2所示的裝置來進行實驗。水平傳送帶的速度可以調節(jié)，定滑輪摩擦忽略不計。
①啟動傳送帶，當彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后，木塊相對于地面 靜止靜止，此時彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小，木塊所受滑動摩擦力的方向沿水平向 左左。
②某次實驗中，當彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后，改變傳送帶的速度大小，大家發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)沒有改變，說明木塊所受滑動摩擦力的大小與傳送帶的速度大小 無關無關。
【答案】水平；壓力大??；粗糙程度；靜止；左；無關
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/26 8:0:9組卷：12引用：1難度：0.6
相似題
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1．如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗。小德小組用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾。
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（1）要測出木塊受到的摩擦力，需拉著木塊在木板上做勻速直線運動。小德正確操作時，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，則木塊受到的滑動摩擦力大小為 N。
（2）甲、乙兩次實驗結束后，小德想進一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系，進行了圖丙的實驗，當測力計示數(shù)達到最大值時仍沒拉動木塊。為了使用現(xiàn)有實驗器材順利完成此實驗探究，你建議小明可采取的辦法：測出滑動摩擦力的大小，再和實驗 （選填“甲”或“乙”）進行比較。
（3）同組小強同學利用圖丁a、b所示器材，即完全相同的A、B兩正方體物塊疊放在水平桌面上實驗（以下操作中推力大小均可用彈簧測力計測出）。
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如圖a中用F4=40N的水平力作用在B物塊上，A、B一起做勻速直線運動，若將F換為大小為60N的水平力F5，按如圖b作用在A物塊上，它們仍能一起向前運動，則地面對A物塊的摩擦力為 N，A、B之間 （選填“有”或“無”）摩擦力。他在此基礎上繼續(xù)探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關，將A、B并列放置在水平桌面上，用力F6推動B、A做勻速直線運動，測出F6大小，并 分析得由結論。發(fā)布：2024/10/24 2:0:1組卷：31引用：1難度：0.5 -
2．在做探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關的實驗時，某同學用彈簧測力計拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運動，實驗記錄如下表。該實驗是為了研究滑動摩擦力與下列哪個因素的關系（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202303/251/f42a94f4.png" style="vertical-align:middle" />
發(fā)布：2024/8/26 21:0:8組卷：5引用：3難度：0.7 -
3．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，某同學利用如圖所示器材和步驟a、b、c、d進行了實驗探究。請通過觀察和比較回答下列問題：
（1）為探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度之間的關系，可利用步驟和步驟，得出的結論是。
（2）為探究滑動摩擦力的大小與壓力大小之間的關系，可利用步驟和步驟，得出的結論是。
（3）為探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小之間的關系，可利用步驟和步驟，得出的結論是。
（4）本實驗采用的實驗方法。發(fā)布：2024/8/26 16:0:8組卷：51引用：4難度：0.3
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