閱讀短文，回答問(wèn)題。
表里的生物（節(jié)選） 我小時(shí)候住在一座小城里，城里沒(méi)有工廠，所以也沒(méi)有機(jī)器的聲音。我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗咬得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時(shí)卻滿亮地響起來(lái)，那是有一個(gè)老人在敲；街心有時(shí)響著三弦的聲音，那是一個(gè)盲人在彈。哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？
“我小時(shí)候住在一座小城里，城里沒(méi)有工廠，所以也沒(méi)有機(jī)器的聲音?！边@句話交代了“我”的 生活環(huán)境生活環(huán)境，為“我”產(chǎn)生的觀點(diǎn)做 鋪墊鋪墊。
（2）我”的觀點(diǎn)是：凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。通過(guò)列舉 鳥鳥、狗狗、蟬蟬、蟲蟲、鐘鐘、三弦三弦等一系列事實(shí)，從不同方面證實(shí)了“我”的觀點(diǎn)。
（3）給“哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？“換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變：死的東西不會(huì)自己走動(dòng)，并且不能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音死的東西不會(huì)自己走動(dòng)，并且不能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。
（4）選段主要寫了什么？
在作者看來(lái)，一切能發(fā)出聲音的東西，都是有生命的。在作者看來(lái)，一切能發(fā)出聲音的東西，都是有生命的。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】生活環(huán)境；鋪墊；鳥；狗；蟬；蟲；鐘；三弦；死的東西不會(huì)自己走動(dòng)，并且不能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音；在作者看來(lái)，一切能發(fā)出聲音的東西，都是有生命的。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/2/27 10:30:1組卷：10引用：2難度：0.8
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1．非連續(xù)文本閱讀材料一：
據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率近80%，95%的受訪者表示自己每天上網(wǎng)，僅46.6%的人表示能忍受1天以上不上網(wǎng)，僅12.4%的人能忍受3天以上不上網(wǎng)。63.6%的人認(rèn)為“泡網(wǎng)”使人“變得內(nèi)向”；57.3%的人覺(jué)得整天泡網(wǎng)讓人“更孤獨(dú)”；34.8%的人指出網(wǎng)絡(luò)會(huì)讓人“情緒低落”。
材料二：某班同學(xué)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)影響人們生活”進(jìn)行了一次調(diào)查，列表如下：
“網(wǎng)絡(luò)使人習(xí)慣被弱化或喪失”調(diào)查表
材料三：項(xiàng)目 面對(duì)面溝通 看紙質(zhì)書 寫信 外出聚會(huì) 做運(yùn)動(dòng) 打電話 比例 37.7% 56.5% 69.1% 30.2% 46.8% 36.9%
當(dāng)代著名作家、北京大學(xué)教授曹文軒認(rèn)為，一個(gè)人最迷人、最值得贊美，也是最經(jīng)得起審美的一個(gè)姿態(tài)，是閱讀！的確，閱讀是一種優(yōu)雅的姿態(tài)。一卷在手，平添幾分儒雅。腹有詩(shī)書，其品自高。書讀得多了，便會(huì)有脫俗之感，使人舉止得體，談吐不凡，氣質(zhì)高雅。
（1）下列選項(xiàng)符合文意的打上“√”，不符合的打“×”。
①據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率已達(dá)到80%。
②從材料二中可知，受網(wǎng)絡(luò)影響最嚴(yán)重的是看紙質(zhì)書，外出聚會(huì)沒(méi)有受影響。
③材料三是告訴我們：閱讀是一種優(yōu)雅的姿態(tài)，我們要多開展紙質(zhì)閱讀。
（2）根據(jù)材料一，作者認(rèn)為長(zhǎng)期“泡網(wǎng)”對(duì)我們有哪些傷害？（多項(xiàng)選擇）。
A.“泡網(wǎng)”會(huì)讓人“變得內(nèi)向”。
B.“泡網(wǎng)”會(huì)讓人“更孤獨(dú)”。
C.“泡網(wǎng)”會(huì)讓人“習(xí)慣被弱化或喪失”。D.“泡網(wǎng)”會(huì)讓人“情緒低落”。
（3）材料一中畫線的句子，主要運(yùn)用什么說(shuō)明方法，這樣寫有什么好處？
A.舉例子，更加具體說(shuō)明中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的普及率極高，上網(wǎng)和人們工作、生活密不可分。
B.作比較，更加清晰地說(shuō)明了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的普及率極高。
C.打比方，生動(dòng)形象地說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的傷害。
D.列數(shù)字，更加直觀地說(shuō)明了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率高，使用率之高。
（4）結(jié)合上述材料，我給母校的老師和同學(xué)就“如何理性地使用網(wǎng)絡(luò)和開展閱讀”，提出建議。（多項(xiàng)選擇）
A.網(wǎng)絡(luò)能給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)很多便利，但也有不少的壞處，我們要自覺(jué)管理上網(wǎng)時(shí)間。
B.學(xué)校要舉辦更多有意義的、同學(xué)們感興趣的課余閱讀活動(dòng)，來(lái)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，培養(yǎng)閱讀興趣。
C.老師們要盡量多地布置閱讀課外書的作業(yè)。
D.老師不僅要布置同學(xué)們閱讀課外書，更重要的是及時(shí)組織同學(xué)們進(jìn)行閱讀分享，來(lái)激發(fā)閱讀興趣。發(fā)布：2025/2/27 13:30:1組卷：43引用：1難度：0.8 -
2．閱讀。
這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒(méi)人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。
（1）寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。
（2）選文主要寫了哪幾件事？焦急—— 漂亮—— 興奮——
（3）文中畫線句子運(yùn)用了的修辭手法，充分寫出了“我”，體現(xiàn)出“我”等待母親回來(lái)的強(qiáng)烈愿望。發(fā)布：2025/2/27 13:30:1組卷：11引用：1難度：0.8 -
3．閱讀下面三則材料，完成問(wèn)題。
材料一：一維碼是將寬度不等的多個(gè)黑條和空白，按照一定的編碼規(guī)則排列，用以表達(dá)一組信息的圖形標(biāo)識(shí)符。常見的一維碼是由反射率相差很大的黑條（簡(jiǎn)稱條）和白條（簡(jiǎn)稱空）排成的平行線圖案。二維碼是在一維碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。二維碼是在水平和垂直方向的二維平面上存儲(chǔ)信息的代碼標(biāo)記。一般由黑白相間的幾何圖形組成，可用于機(jī)器識(shí)別，通過(guò)掃描二維碼，可獲得相關(guān)信息。
材料二：組成一維碼的信息部分只能是字母和數(shù)字，尺寸相對(duì)較大，也就是說(shuō)它的空間利用率較低，這就決定了其信息量不大的局限性。它的數(shù)據(jù)容量較小，一般只可容納30個(gè)字符左右。二維碼就不一樣了，它的信息承載量很大，數(shù)據(jù)容量可達(dá)2000個(gè)字符左右。信息內(nèi)容可包含字母、數(shù)字、漢字、字符等，信息含量非常豐富。
材料三：使用一維碼碰到條形碼受損時(shí)，識(shí)讀設(shè)備就無(wú)法讀取信息，這就需要操作人員通過(guò)鍵盤手動(dòng)輸入條形碼號(hào)。二維碼引入了錯(cuò)誤糾正機(jī)制，使得二維碼在局部損壞時(shí)，依舊可以正確識(shí)讀。
（1）請(qǐng)你根據(jù)材料判斷下面兩幅圖，圖一是維碼，圖二是維碼。
（2）下列說(shuō)法與材料不符的一項(xiàng)是。
A.二維碼是在一維碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。
B.一維碼是由反射率相差不大的黑條和白條排成的平行線圖案。
C.二維碼引入錯(cuò)誤糾正機(jī)制，使得二維碼在局部損壞時(shí)，依舊可以正確識(shí)讀。
D.一維碼受損時(shí)，識(shí)讀設(shè)備無(wú)法讀取信息，就需要操作人員通過(guò)鍵盤手動(dòng)輸入條形碼號(hào)。
（3）閱讀材料二和材料三，請(qǐng)你寫出“二維碼”相對(duì)于“一維碼”的優(yōu)勢(shì)。
優(yōu)勢(shì)一：
優(yōu)勢(shì)二：
（4）小明準(zhǔn)備制作展板介紹二維碼在生活中的應(yīng)用情況，他可以選用下面的項(xiàng)（多選）作為展板內(nèi)容。
A.我們使用智能手機(jī)掃描雜志或者報(bào)紙上的二維碼，能快速識(shí)別網(wǎng)址，在網(wǎng)上可以輕松閱讀雜志或報(bào)紙的相關(guān)內(nèi)容。
B.人們初次見面交換名片時(shí)，用智能手機(jī)掃描對(duì)方名片上的二維碼，即可將對(duì)方的信息存入自己的通訊錄中。
C.二維碼在水平和垂直方向都可表達(dá)信息，也就是說(shuō)它在二維空間內(nèi)存儲(chǔ)信息。
D.到店就餐時(shí)，我們可以使用智能手機(jī)掃描餐廳提供的二維碼進(jìn)行點(diǎn)餐，方便快捷。發(fā)布：2025/2/27 13:30:1組卷：115引用：4難度：0.5
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