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小強(qiáng)為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:先用雙面膠把一個(gè)100g的金屬方塊固定在50cm長的一塊彈性薄鋼片上,將鋼片的左端固定在桌子的一端;接著緩緩抬起鋼片右端,與水平方向成一定夾角;繼續(xù)抬高右端,增大鋼片與水平方向的夾角?,F(xiàn)象依次如圖甲、乙、丙所示。
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(1)斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而
減小
減小
(選填“增大”、“減小”或“不變”);
(2)若要探究斜面上的物體對斜面的壓力還與物體重力的關(guān)系,請你簡要寫出探究步驟(可以畫圖加必要文字說明表示實(shí)驗(yàn)過程)。
①自選器材:
質(zhì)量不同的三個(gè)砝碼
質(zhì)量不同的三個(gè)砝碼
;
②探究步驟:
保持鋼片的傾斜程度不變,分別將質(zhì)量不同的三個(gè)砝碼用雙面膠固定在鋼片上,觀察剛片的形變程度
保持鋼片的傾斜程度不變,分別將質(zhì)量不同的三個(gè)砝碼用雙面膠固定在鋼片上,觀察剛片的形變程度
。
【考點(diǎn)】控制變量法
【答案】減??;質(zhì)量不同的三個(gè)砝碼;保持鋼片的傾斜程度不變,分別將質(zhì)量不同的三個(gè)砝碼用雙面膠固定在鋼片上,觀察剛片的形變程度
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:23引用:4難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
    某學(xué)校興趣小組對“塞貝克效應(yīng)”進(jìn)行了初步的學(xué)習(xí)研究,塞貝克效應(yīng)是指由于兩種不同導(dǎo)體或半導(dǎo)體的溫度差異而引起兩種物質(zhì)間產(chǎn)生電流的熱電現(xiàn)象。例如將兩種不同金屬兩端連接組成回路,如果使兩個(gè)接觸點(diǎn)的溫度不同,則在回路中將出現(xiàn)電流,金屬的塞貝克效應(yīng)在一定條件下是可觀的。
    興趣小組依據(jù)上述理論,制作了一個(gè)“蠟燭電廠”。如圖甲,蠟燭電廠分為蠟燭、裝置和用電器三個(gè)部分,其中裝置部分有鐵絲A(中間接入了燈泡和電流表)、鋼絲B、水冷裝置C。鐵絲、銅絲的兩端緊密相連。點(diǎn)燃蠟燭,小量程電流表指針偏轉(zhuǎn)。他們對蠟燭電廠的發(fā)電效率進(jìn)行了研究。蠟燭電廠由三部分組成:蠟燭的效率η1,裝置的效率η2,用電器的效率ηg。并且重點(diǎn)研究了輸出功率與兩端的溫度差、接入電路的用電器的電阻這兩個(gè)因素的關(guān)系,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示圖象。
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    (1)蠟燭電廠的電能是由蠟燭的
    能轉(zhuǎn)化而來的;
    (2)根據(jù)三部分的效率,可知此蠟燭電廠的發(fā)電總效率η=
    ;
    (3)根據(jù)圖像可以看出:當(dāng)溫差一定時(shí),隨電阻的增大輸出功率
    ;當(dāng)電阻一定時(shí),溫差越大,輸出功率
    ;
    某小組自學(xué)“塞貝克效應(yīng)”后,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證所學(xué)到的結(jié)論。該小組利用鐵絲和銅絲兩種導(dǎo)線組成圖(a)所示的閉合回路,并將相連的兩個(gè)交叉點(diǎn)A、B分別置于燒杯中和酒精燈上方。做了如圖(a)、(b)、(c)所示的三次實(shí)驗(yàn)。請仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,回答以下問題。
    (4)分析比較圖a、b、c中電流表示數(shù)以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)條件,可得、當(dāng)相互連接的兩種金屬絲的材料不變時(shí),
    。
    (5)“塞貝克效應(yīng)”組成的電路叫作熱電偶,實(shí)際是一個(gè)電源。利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成
    (寫出它的一種應(yīng)用)。
    發(fā)布:2024/10/23 10:0:2組卷:11引用:1難度:0.6
  • 2.小明了解到有種說法“在室內(nèi)穿兩件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”。他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):在甲、乙兩個(gè)相同的瓶子中裝入等體積的熱水,用兩層灰色薄棉布包裹著甲瓶(內(nèi)層緊貼,外層相對寬松),用一層灰色厚棉布緊貼包裹著乙瓶,用數(shù)顯溫度計(jì)測量瓶中熱水的溫度,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示。
    室溫:25.0℃
    時(shí)間/min 0 20 40 60 80
    甲瓶水溫/℃ 61.0 56.6 62.5 50.9 48.5
    乙瓶水溫/℃ 61.0 55.6 52.3 49.0 45.7
    (1)如表中有一個(gè)溫度值記錄錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤的溫度值是
    ℃。水溫會先降到41.0℃的是
    瓶。
    (2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)推斷瓶子的保溫性能,如果把瓶中的熱水換成冰塊,
    瓶中的冰塊熔化較慢。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可猜想“在室內(nèi)穿兩件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”的原因可能是兩件薄衣服中間有
    。
    (3)請寫出一個(gè)生活中與你的猜想相符合的例子:
    。
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    發(fā)布:2024/10/21 8:0:1組卷:35引用:4難度:0.5
  • 3.小華設(shè)計(jì)了探究材料的隔音性能實(shí)驗(yàn),請閱讀并回答下列問題。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
    ①先搜集各種材料,如衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子;
    ②把鬧鐘放到一個(gè)鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不見滴答聲,記下此時(shí)人離盒子的距離;
    ③分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),得到如下表的數(shù)據(jù):
    材料 衣服 報(bào)紙 平裝書 塑料袋 襪子
    聽不見滴答聲的實(shí)際距離/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2
    (1)小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn),聽到聲音的響度越
    的原理;根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),上述材料中隔音性能最好的是
    ;
    (2)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能
    ;
    (3)如果再給你一塊海綿材料,你認(rèn)為其隔聲性能與報(bào)紙相比,
    隔聲性能好一點(diǎn);
    (4)上述“隔音”方式是為了改變聲音的
    ,這是有效減弱噪聲的方法之一。
    發(fā)布:2024/10/24 18:0:2組卷:36引用:1難度:0.7
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